靈玖航天咨詢大數(shù)據(jù)挖掘平臺初驗*

時間：2020-01-05作者：靈玖中科軟件（北京）有限公司瀏覽：706

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  詞條說明

• 靈玖軟件：NLPIR機器學(xué)習(xí)技術(shù)深度理解語義信息

  自然語言處理技術(shù)主要是讓機器理解人類的語言的一門領(lǐng)域。在自然語言處理技術(shù)中，大量使用了編譯原理相關(guān)的技術(shù)，例如詞法分析，語法分析等等，除此之外，在理解這個層面，則使用了語義理解，機器學(xué)習(xí)等技術(shù)。作為一由人類自身創(chuàng)造的符號，自然語言處理一直是機器學(xué)習(xí)界不斷研究的方向。 大數(shù)據(jù)的**是利用數(shù)據(jù)的**，機器學(xué)習(xí)是利用數(shù)據(jù)**的關(guān)鍵技術(shù)，對于大數(shù)據(jù)而言，機器學(xué)習(xí)是不可或缺的。相反，對于機器學(xué)習(xí)而言，越

• 2018NLPIR新動態(tài)：推出大數(shù)據(jù)語義智能教學(xué)科研平臺

  大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)發(fā)展已上升為國家戰(zhàn)略，相關(guān)技術(shù)將成為推動行業(yè)增長的下一個引擎!國家文號召人工智能人才培養(yǎng)的重要意義與重大戰(zhàn)略，人工智能人才培養(yǎng)作為技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)之一，如何在新的時代號召下尋求較大的發(fā)展與變革是當(dāng)務(wù)之急! NLPIR大數(shù)據(jù)語義智能教學(xué)科研平臺是大數(shù)據(jù)語義智能分析專業(yè)的教學(xué)科研綜合平臺。平臺以自然語言理解為**，結(jié)合北理工團隊多年的科學(xué)研究與*教學(xué)經(jīng)驗，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞剑铝τ?/p>

• NLPIR教學(xué)科研平臺為大數(shù)據(jù)人才提供機遇

  “大數(shù)據(jù)”這個名字來源于兩個方面。一方面是源于數(shù)據(jù)繁多，也就是我們?yōu)槭裁捶Q之為大數(shù)據(jù)。另一方面是源于數(shù)據(jù)的無序性。過去，計算機只能處理以一種形式輸入的數(shù)據(jù)。當(dāng)你輸入的數(shù)據(jù)形式不對時，你要去重新調(diào)整它。大數(shù)據(jù)的本質(zhì)就是能處理那些并非必要的數(shù)據(jù)。 運用大數(shù)據(jù)的領(lǐng)域可以涉及生活的方方面面。大數(shù)據(jù)在產(chǎn)業(yè)這里的運用可能是較為重要。同時，這一方面的運用真的能夠通過改變產(chǎn)品的本質(zhì)和外觀，較終會改變世界。 數(shù)據(jù)

• 糾文網(wǎng)運用人工智能技術(shù)解決論文內(nèi)容格式問題

  畢業(yè)論文是大學(xué)教學(xué)計劃中一個重要環(huán)節(jié)，它與其他教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個**的整體，又是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和檢驗。畢業(yè)論文寫作的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)理論知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)領(lǐng)域問題的觀察能力、思維能力、分析能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、文字表達能力和解決實際問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成勇于探索、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，為學(xué)生今后從事專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作和撰寫學(xué)術(shù)論文奠定良好的基礎(chǔ)