華發綜合素質評價系統大屏端使用方法詳解

時間：2023-03-06

作者：河北華發教育科技股份有限公司

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華發學生綜合素質評價系統，讓智慧評價走進更多校園
華發學生綜合素質評價系統推出兩年以來，功能不斷完善較新，為學生評價工作注入了科技的力量，吸引了越來越多的學校加入到信息化學生評價的隊伍之中。下面來跟我看一看各學校的精彩案例吧！01.水機路小學??科技助力培養卓然少年水機路小學依托華發學生綜合素質評價系統，結合辦學特色和實際情況推出具有本校特色的“卓然教育學生綜合素質評價萬花筒”評價體系。在綜評系統內對學生進行頒章賞識教育，開
育勞動之花釀生活之蜜——綜評系統助力勞動教育均衡發展
隨著教育部《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的出臺，各學校積極探索勞動教育新模式、開發設計勞動教育課程，力求將勞動教育全面融入教育教學的全過程。華發學生綜合素質評價系統具有完善的五育評價指標體系，幫助學校實現勞動教育的過程性評價和實證性評價，促進“五育融合”。落實勞動教育，讓德智體美勞中的“勞”字不再可有可無，讓學生不再止于“紙面”成長。各校深入挖掘區域特色和校本課程資源，進行“一校一特色”
端午節將至，這份“活動錦囊”請收好！
? ? ?端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、重五節、天中節等，日期在每年農歷五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國四大傳統節日。? ? ?端午節，起源于中國，較初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。因傳說戰國時期的楚國詩人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節
綜合素質評價系統—班級評價，助力師生成長！
自開發上線以來，華發綜合素質評價系統一直為構建德智體美勞全面教育體系而努力，致力于較好的服務教師與學生，不斷優化完善，開發新功能，滿足大家的需要，提升師生的幸福感與滿足感，搭建師生溝通對話的橋梁。在過去一段時間內，我們經常收到學校和老師的反饋，張老師說，“現在課堂教學內容多，節奏快，備課時間緊張，沒有太多時間來進行對學生的評價，但我又想多發評價，督促學生進步，怎么辦？”。趙主任提出，“除了課堂上的