物流企業(yè)資源與課堂遠程互動教學平臺

時間：2022-06-29

作者：深圳市鑫海騰邦資訊科技有限公司

詞條
詞條說明
倉儲管理系統(tǒng)
1、系統(tǒng)簡介倉儲管理系統(tǒng)基于管理員、教師、學生三個等級權限身份，設計了各自的操作平臺，三個角色操作獨立又相互聯(lián)系。同時，系統(tǒng)設計了個人單元模擬實訓和小組模擬實訓兩種模擬方式，個人單元模擬實訓是指把整個倉儲業(yè)務流程當作一個實訓的整體，一個學生扮演倉儲作業(yè)環(huán)節(jié)上的各個角色，站在不同的角度思考問題和管理倉儲的運作。這樣的實訓模式，學生可以從整體上掌握倉儲管理的要點。小組模擬實訓則是模塊化綜合模擬實訓，
物流崗位體驗平臺教學軟件
《物流職業(yè)崗位體驗平臺》是我司在多年實施物流教學系統(tǒng)積累的知識和經驗的基礎上，全新打造的一套快速開發(fā)物流教學物流職業(yè)崗位體驗的軟件平臺。（1）系統(tǒng)平臺可以根據(jù)學校教學的需求，通過簡單、快速的配置，生成適合學校教師教學、學生自由學習的物流職業(yè)崗位體驗產品。例如學校需要第三方物流的物流職業(yè)崗位體驗產品，則實施人員可以快速配置出第三方物流的物流職業(yè)崗位體驗產品。學校要需要國際物流的物流職業(yè)崗位體驗產品
物流組織與模擬經營系統(tǒng)
系統(tǒng)系統(tǒng)設置不同的模板組成不同供應鏈系統(tǒng)，提供各種供應商、生產企業(yè)、配送中心、海關、貨代、銀行等供應鏈節(jié)點，完成合約送達客戶等多個任務，可自定義流程模板組織成一條供應鏈。真實模擬供應鏈各個節(jié)點操作過程，計算供應鏈各節(jié)點、線路的操作時間、成本、等待時間。讓學生在相同總資本情況下，以角色扮演方式，對系統(tǒng)所提供的不**業(yè)的不同廠商進行客戶跟進，量化經營數(shù)據(jù)，根據(jù)利潤率來判斷學生運營成績。學生通過嚴格計算
物流企業(yè)資源與課堂遠程互動教學平臺
物流企業(yè)遠程實景互動教學平臺，通過提供物流企業(yè)實時工作場景，物流各崗位專業(yè)人員的標準性實操動作，讓學生不僅能在教室里接受物流理論教育，也能通過觀摩和互動了解實際物流工作流程和規(guī)范。我司可以提供**物流*、物流職業(yè)經理人、物流實操專業(yè)人員豐富學校師資力量，為學生進行遠程教學；可以提供在各物流崗位有經驗的實操人員直播指導學生物流技能訓練；另外，通過移動音像采集設備可以隨時隨地與課堂內進行互動，包括國