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系統系統設置不同的模板組成不同供應鏈系統,提供各種供應商、生產企業、配送中心、海關、貨代、銀行等供應鏈節點,完成合約送達客戶等多個任務,可自定義流程模板組織成一條供應鏈。真實模擬供應鏈各個節點操作過程,計算供應鏈各節點、線路的操作時間、成本、等待時間。讓學生在相同總資本情況下,以角色扮演方式,對系統所提供的不**業的不同廠商進行客戶跟進,量化經營數據,根據利潤率來判斷學生運營成績。學生通過嚴格計算
1、系統簡介 倉儲管理系統基于管理員、教師、學生三個等級權限身份,設計了各自的操作平臺,三個角色操作獨立又相互聯系。同時,系統設計了個人單元模擬實訓和小組模擬實訓兩種模擬方式,個人單元模擬實訓是指把整個倉儲業務流程當作一個實訓的整體,一個學生扮演倉儲作業環節上的各個角色,站在不同的角度思考問題和管理倉儲的運作。這樣的實訓模式,學生可以從整體上掌握倉儲管理的要點。小組模擬實訓則是模塊化綜合模擬實訓,
《物流職業崗位體驗平臺》是我司在多年實施物流教學系統積累的知識和經驗的基礎上,全新打造的一套快速開發物流教學物流職業崗位體驗的軟件平臺。 (1)系統平臺可以根據學校教學的需求,通過簡單、快速的配置,生成適合學校教師教學、學生自由學習的物流職業崗位體驗產品。例如學校需要第三方物流的物流職業崗位體驗產品,則實施人員可以快速配置出第三方物流的物流職業崗位體驗產品。學校要需要國際物流的物流職業崗位體驗產品
1、產品概述 國際物流管理系統是我司物流系列軟件產品之一,整個系統按國際物流所涉及的角色進行實驗與練習。學生通過模擬買方、賣方、銀行、貨代、海關、檢驗檢疫局、運輸車隊、理貨公司、外匯局、船代、港口堆場等角色熟悉每個角色所涉及的業務操作。在練習中,基礎數據已設置完善,學生可自行選擇某個角色的某項業務操作,通過對每一個業務流程的練習與熟悉,有助于學生對國際物流實驗進行操作以及整個國際物流流程的認識。在
公司名: 深圳市鑫海騰邦資訊科技有限公司
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