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詞條說明
托管機構(gòu)會通過舉辦主題活動或試聽課堂等邀約生源到校區(qū),期望轉(zhuǎn)化成單。可惜的是,很多托管機構(gòu)只將功夫花在了引流上,邀約了很多家長參與活動,真正最后有意愿要報名的卻**,轉(zhuǎn)化率不高。那么,應(yīng)該怎么提高轉(zhuǎn)化率,讓校區(qū)辛辛苦苦辦的活動辦得有**呢?機構(gòu)要注意以下幾點: 一、要設(shè)置好與托管校區(qū)要推出的課程相關(guān)的活動場景。有些校區(qū)會犯個錯誤,辦活動**看有多少家長會過來校區(qū)。不對,所以工作都是為了最后的成
托管機構(gòu)招生“三板斧”,取勝當(dāng)?shù)卣n后市場
托管教育機構(gòu)從業(yè)者較關(guān)心的莫過于招生了,生源的多少決定了托管班的營收能力,較是托管班的生命之源。而在一家小學(xué)的周邊就有眾多的托管機構(gòu)、輔導(dǎo)班,那么在眾多的競爭機構(gòu)中搶到生源實屬不易!通過我們**多年的托管機構(gòu)開班經(jīng)驗總結(jié),現(xiàn)把招生“三板斧”分享給大家! **板——*推廣宣傳 當(dāng)下是一個口碑經(jīng)濟的時代,對于沒有**和影響力的機構(gòu)而言,就像是一個**品或是“三無”產(chǎn)品,無法**家長的信賴。**形象是
不同年齡段的孩子有不同的表現(xiàn)和特定的心理特征,也會有不同的學(xué)習(xí)側(cè)**、習(xí)慣養(yǎng)成的要求。因此,托管教育機構(gòu)課程顧問熟知不同年級孩子不同情況是非常必要的,可以結(jié)合孩子年齡段特征結(jié)合課程服務(wù)特色進(jìn)行說明,提高在家長面前的**度。那么,不同年齡段有什么不同要求呢?瘋狂龍博士在這里先說一說一二年級。 小學(xué)一二年級是孩子培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期。這個年齡段的孩子心智不夠成熟,對父母還非常依賴,也對父母、老師說
生源即是幼兒托育中心的生命,招生也一直是各個幼兒托育中心經(jīng)營者頭疼的關(guān)鍵難題。現(xiàn)在行業(yè)里流行的各類招生活動主要是以下四種: 一、體驗課程。如常規(guī)班的試聽名額、各種興趣類或?qū)W科考前沖刺類短期班等。體驗課程一方面能增加小筆金額累積的營收,另一方面也能讓生源實實在在感受機構(gòu)的教育和服務(wù)體系,后期進(jìn)行轉(zhuǎn)化難度自然降低不少; 二、服務(wù)課程。如各類切入家長教育痛點的講座像親子溝通技巧、小升初政策講座,如答疑輔
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