詞條
詞條說(shuō)明
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孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。是指孩子消較對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較對(duì)待學(xué)習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。所有這些都嚴(yán)重地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果“厭學(xué)”在校園里算是常見(jiàn)的“病癥”,雖然談不上什么稀奇,但也足夠引發(fā)眾多家長(zhǎng)的“頭疼病”,有時(shí)候不僅是家長(zhǎng)頭痛,親戚朋友們也跟著犯愁。 來(lái)自社會(huì)大環(huán)境的影響。我國(guó)目前正處在社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 有些孩子在提到學(xué)習(xí)時(shí)皺眉,甚至不想上學(xué)。這是因?yàn)楦改覆豢紤]子女的年齡特性。利用他們自己的學(xué)習(xí)來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),隨著時(shí)間的推移,學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)。這種情況在目前的家庭中是非常普遍的。面對(duì)孩子不上學(xué),許多父母不知道該做什么。事實(shí)上,克服孩子不上學(xué)和不愿意學(xué)習(xí)的恐懼的關(guān)鍵是如何正確地指導(dǎo)他們。 首先,要了解孩子,孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段,家長(zhǎng)在傳授知識(shí)和技能
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河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 面對(duì)孩子沉迷手機(jī),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 父母主動(dòng)陪孩子一起去玩耍 平時(shí)父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有時(shí)間陪伴孩子,才讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)沉迷手機(jī)的,如果爸爸媽媽能夠多抽出時(shí)間陪伴孩子,做孩子想要做的事情時(shí),孩子感受到父母的“愛(ài)”時(shí),愿意放下手中的手機(jī)。孩子喜歡吃好吃的,玩好玩的,旅游也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。每天都陪孩子玩一會(huì),讓孩子在生活中有一起玩耍的伙伴,
山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力 俗話說(shuō):“授人以魚(yú)不如授人以漁。”學(xué)習(xí)也是一樣。與其教孩子知識(shí),不如教他學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)是孩子自己的事。可以說(shuō),只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),才能學(xué)得較好,學(xué)得更多。*能力越早培養(yǎng)越好,讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。其實(shí)青春期是培養(yǎng)孩子能力和習(xí)慣的階段。父母要想培養(yǎng)孩子的*能力,就要重視孩子青春期自主性的培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)
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