詞條
詞條說(shuō)明
從初中開始,一個(gè)朋友家的孩子就不習(xí)慣和同學(xué)相處,總是為了一點(diǎn)小事和同學(xué)打架。老師經(jīng)常批評(píng)他也沒用,他父母很不爽。 青春期的孩子*沖動(dòng),好面子,控制不住自己的感情。這個(gè)時(shí)候孩子喜歡炫耀自己,很可能因?yàn)椴徽J(rèn)同對(duì)方而生氣甚至動(dòng)手。他們覺得自己很厲害,總想分個(gè)高低。打架對(duì)于稍微早一點(diǎn)的孩子往往是一種表現(xiàn)自信和自尊的方式,而打架對(duì)于稍微晚一點(diǎn)的孩子則是一種掩飾自己被忽視的自卑心理的方式。所以青春期孩子的
家庭是孩子受教育的**課堂,家長(zhǎng)是孩子的**任老師。父母及家庭血緣關(guān)系的影響,使家庭教育的情境影響,對(duì)孩子具有持續(xù)性與穩(wěn)定性的特點(diǎn),對(duì)孩子有感染性和潛移默化的影響;家長(zhǎng)的言行舉止,一舉一動(dòng),孩子是全看眼里,與孩子的成長(zhǎng)同步。家長(zhǎng)應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)才有明天,不能放棄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步,所謂“活到老,學(xué)到老”,并付諸行動(dòng)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),想學(xué)的知識(shí)和技能隨手可及。比如讀書、電腦、外語(yǔ)、音體美等,
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學(xué)習(xí)并非人的天性,是后天由社會(huì)培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣。人類出生后和動(dòng)物一樣受趨樂避苦的原始本能支配,所以兒童自發(fā)喜歡的活動(dòng)就是游戲。有沒有從小就喜歡學(xué)習(xí)的孩子?可能的,但比例相當(dāng)少,大部分孩子都被外界壓力強(qiáng)制著學(xué)習(xí)。只是有的孩子表現(xiàn)出厭學(xué),有的能夠克制厭學(xué)情緒。那么孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因是什么呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一一分析。 1、青春期適應(yīng)問題。 比如有的孩子發(fā)育比較早,她不適應(yīng)自己身體的變
隨著中國(guó)科技的不斷創(chuàng)新發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給千家萬(wàn)戶各種形式各樣的便利的同時(shí),也給大多數(shù)的家長(zhǎng)帶來(lái)了一個(gè)很大的困擾:孩子自己沉迷玩游戲。孩子因?yàn)橥嬗螒蚨鴮?dǎo)致成績(jī)下降,不注重社交,甚至為了玩游戲而私自花了爸媽上萬(wàn)塊錢只為買裝備的消息也經(jīng)常在各類新聞報(bào)端看到。而青少年玩游戲時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致猝死事件也時(shí)有發(fā)生. 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō):游戲猛于虎,然而對(duì)于孩子玩游戲來(lái)說(shuō),怎么解決卻成了較頭疼的問題。 根據(jù)調(diào)查顯示,多
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