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  青少年叛逆會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向較端。 處于“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發(fā)展至較端。近年來社會上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案、出走現(xiàn)象、自殺事件等無不說明

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  厭學(xué)的過程在孩子的眼中更多的是一種無意識的行為，因為孩子做什么事情都是依據(jù)本性來做的，不會掩飾，所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學(xué)的，連他們自己也不一定知道。下面，筆者就來分析集中比較常見的學(xué)生厭學(xué)的原因。 1、興趣轉(zhuǎn)移。 處于成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，厭學(xué)的學(xué)生大多迷戀游戲、上網(wǎng)，有些本來熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生由于迷戀上了電腦

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  爸爸媽媽在發(fā)現(xiàn)孩子對手機過于熱衷時，不妨多多與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的真正需求，幫助孩子建立良好的習(xí)慣與自控，可以從這幾個方面進(jìn)行改善： 1.正能量鼓勵孩子 孩子沉迷手機，很多家長的**反應(yīng)是訓(xùn)斥，這樣反而強化孩子對于手機的渴望，甚至還會對家長的這種行為反感，較*激發(fā)他們對于手機的需求和重視。 父母在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機的時候，要及時的幫助他們梳理手機與現(xiàn)實的意義，尋找孩子日常的發(fā)光亮點，將孩