詞條
詞條說明
綜合素質評價系統教育資源系統:教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源,即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定
新*方案是社會關注的熱點,它關系每個家庭的切身利益、每個學生的成長發展,關系學校教育教學改革、教師專業成長,因此準確傳達、解讀新*方案十分必要。為認真做好新*方案的宣講工作,教育局提出如下意見,請各校貫徹執行。?1.認真做好教師層面的宣講工作。要通過教師個人*,學校組織解讀等方式,在教師隊伍中深入宣傳新*方案的內容、變化、理念,尤其要讓教師認識到新*方案對教師課程能力、教學能
? ? ? 學校是學生綜合素質評價的實施主體,對評價實施過程全面負責。學校層面的工作既要搭建必要的平臺,創造定的條件, 為全校師生提供更多的自主活動的時空,充分發揮自已的主動性、積極性與創造性,又要協調師生個人的行為,促進彼此間的交流、溝通和協作,使之形成實現學校總體工作目標的合力,創造必要的誠信文化。具體工作主要包括:研究制定學生綜合素質評價工作方案,具體明確工作目
合理分配崗位,優化企業結構通過行業知識、業務能力、專業技能等對崗位進行合理分配,創造有效的團隊空間。加強對員工的培訓,不僅是提高知識技能的層次,也是提高團隊能力的體現。一方面培養員工與企業文化理念的認同。當員工思想與企業文化理念達成共鳴時,會形成以“企業是我家而努力工作的心態。另一方面,企業也是面對競爭和不確定因素挑戰的形式下為自己提供堅實的人才資源。企業應該把員工的心理和個人問題當成企業本身問題
公司名: 濟南升界軟件有限公司
聯系人: 劉布霖
電 話: 0531-86565696
手 機: 400-8018-689
微 信: 400-8018-689
地 址: 山東濟南歷下區山大路47號數碼港大廈C座1105
郵 編: