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? ? ? ?? ? ? 學生綜合素質評價制度不僅是人才培養模式改革的重要內容,也是人才選拔制度的重要組成部分,是新一輪深化考試招生制度改革的重要舉措和主要亮點,是破除“唯分數論”,促進招生走向招人的關鍵性制度設計。? ? ? ?在我國,中小學綜合素質評價制度自2002年開始實施,已經具備
教師評價是對教師工作現實的或潛在的**做出判斷的活動。教師評價是促進學校管理科學化的**,評價的依據應是:正確的教育**觀,國家教育方針政策和法規,學校的教育目標,教師的根本任務和職業道德規范要求以及教師自身的特點背景等。教師評價在現階段教育工作中的現狀,懲性教師評價主要以獎勵和處罰為主要目的,它依據一定的教育目標,通過對教師過去的表現評價結果,做出解聘,降級,晉升等一系列的獎懲性評價,它在一定程
招生報名系統功能解答每年,中國有大量適齡兒童幼升小、小升初,各學校和教體局需進行大量學生的招生報名信息采集。采集內容多、所需準備資料亦較復雜,整理此類資料對各學校來說,均為一項工作量較大的負擔,且工作效率較低。近年來,為促進教育公平,均衡教育資源,各地相繼出臺了諸多招生錄取政策,對入學生源類別、招生規則等制定了許多規定。因此,為了解決日益復雜的幼升小、小升初招生報名錄取工作,提高招生錄取工作的效率
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