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為校際教育提質增效!“共升智慧課堂解決方案”落戶福建漳州培文鴻漸中學
經過將近一年的溝通與準備,“共升智慧課堂解決方案”于本周正式落戶福建漳州培文鴻漸中學。 本次落地軟件包括共升答題器互動課堂系統、共升平板互動課堂系統、共升精準教學應用系統、共升智慧家校平臺系統。硬件有綠色管控平板和答題器。廣東共升教育科技有限公司教育研究院派出的技術人員和教研人員,和當地合作伙伴一起,于2020年9月13日進行聯合安裝調試。 9月14日開始,廣東共升團隊對實驗班教師進行了詳細的常態
全國正式開展網課已*二周。在這次網課大規模實踐之前,不少人聽聞線上教育是教育的未來,它打破地域限制,時間管理靈活自由,足不出戶盡知天下事。疫情的契機,讓學校大范圍試水線上教育。 那么,在這段時間的實踐中,人們和線上教育模式相處得怎么樣?教育部門對網課的收效滿意了么?線上教育難道僅僅是指視頻網課嗎? 如果不是疫情,或許不會有如此強大而迫切的力量能讓所有的學校、老師、學生大規模采用網課教育。而這次網課
庚子年初,新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國,教育行業首當其沖,遭受了嚴峻的考驗。眾多學校和智慧教育機構在這場疫情中開始利用互聯網科技力量,努力幫助受疫情影響的各學段師生走出教學困境。“三全兩高一大”的目標被這一場突如其來的疫情再次推上潮頭。 擁有30年教育從業經驗的農定偉,在這場疫情中,成為了“停課不停學”工程較為有力的*與實踐者。他以堅韌不拔的意志和初心創辦“共升教育”,一直以來致力于推動教育資
義務教育作為國家國民體系教育的重要組成部分,均衡發展必然是義務教育的戰略性任務。隨著實行推進義務教育均衡發展,貫徹落實黨的教育方針和《義務教育法》是必然要求! 加快推進“四個統一、一個全覆蓋”著力破除城鄉二元結構壁壘,推動由“有學上”到“上好學”的轉變。 問題:教育不均衡,貧困山區比不上城市教育 目前我國的主要矛盾體現在教育差異,造成薄弱地區教育相對落后,山區的小孩都面臨著“上學”難,有些是幾個不
公司名: 廣東共升教育科技有限公司
聯系人: 農經理
電 話: 0750-3480229
手 機: 18026228166
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地 址: 廣東江門蓬江區群華路15號(南方教育裝備創新產業城5幢3樓)
郵 編: 529000
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共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現全市學生有效“停課不停學”
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