共升教育：“互聯網+教學”新模式助力教育均衡化

時間：2018-10-30

作者：廣東共升教育科技有限公司

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共升教育：智慧課堂將促進教學模式變革
北京開放大學校長褚宏啟教授說過：“教育要服務于人的發展和服務于國家的發展，教育信息化和教育現代化都要為人的現代化和國家的現代化服務。21世紀是創新的世紀，創新能力和合作能力是較重要的兩種能力，即聰明的腦和溫暖的心。” 眾所周知，學生時代是個人素質養成的重要時期，教學的效果很大程度上影響著學生的興趣和發展。在傳統課堂教學中，課堂教學模式單一，學生聽課狀態難以控制，教學的參與程度不高，這種應試教育的
共升教育：互聯網公司幕后老板是誰？
透過視頻，中國互聯網群雄逐鹿，在國內互聯網公司幕后真正的老板不是中國人，而是外資國家。其中外資控股85.5%，中國只占14.5%。對于愛國的我們，現在非常憤怒為何我們努力創造的**，無形中外資卻是較大的受益者。這個值得我們深思一下，中國傳統教育由多媒體教學的引入讓枯燥的課堂變得有聲有色——智慧課堂教學模式，改變了傳統的“填鴨式”教學——教師講，學生聽，而是學生參與其中，動作操作，小組合作學習，成
共升教育：智慧云教學激發學生個性化學習能力
隨著互聯網、移動互聯網、人工智能等信息技術的出現和深入研究，傳統教育也被不斷地賦予新的特點和內涵。*后，教育部實行教育改革，啟動“互聯網+”環境下的教育信息化2.0計劃，旨在真正發揮教育信息化的支撐**作用，用信息技術改造傳統教學，提高教學的質量和效率。在此基礎上，智慧云教學順應教育信息化的趨勢日益發展起來，促進新型教育模式的升級改造。智慧云教學平臺主要通過信息化手段，將教學各個環節通過云平
共升教育：云教學平臺為智慧校園再增添一份力量
2018年12月14日，由共升教育教研團隊以于玉為首，帶領運維工程師吳睿等人，來到陽江電信運營中心，就電信移動互聯與共升教育攜手展*略合作，打造“泛在學習”的智慧教育生態環境。電信天翼.png 本次會議，共升智慧教育研究院教研總監于玉以提升課堂的教學效率為主，分別通過“課前備課，課中互動教學，課后智慧學習”三個環節，構建人機交互底層到各分支硬件設備、再到基礎平臺系統架構、后到行業應用系統解決方