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教師節:為學莫重于尊師 一顆丹心染粉筆,兩袖清風立乾坤, 三尺講臺揚激情,四季桃李開滿門, 五顏六色描藍圖,七彩夢想繪人生, 八方敬意如潮生,九月祝福情意真, 十分敬意獻給您。 2012年起, 共升教育陪伴教師們走過8個春秋, 奮戰在教學**, 堅守初心擔任使命, 為學莫重于尊師, 今天, 向所有老師說一聲: 老師您辛苦了! 致親愛的老師,教師節快樂! 廣東共升教育科技有限公司,作為良好智慧教育
如果說教育信息化1.0是“大水漫灌”,教育信息化2.0就該是“精耕細作”,教育信息化的攻堅戰已經到了處理細節的階段。教育的場景已經從課堂擴展到互聯網,在互聯網這個教育場景中,教育資源應體現互聯網時代的修辭特點,對知識組織架構也應有同紙媒時代完全不同的新要求。 教育信息化2.0時代下,學生的學習應貫穿到課內與課外,從線下到線上的方式,不受時間和空間的限制。共升教育科技有限公司**的智慧教學模式與云平
2020年7月10-11日,廣西賀州昭平中學2021屆準高三尖子學生,用了整整兩天的時間,完成了語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、地理、歷史學科的學業質量檢測診斷測試,本次測試由廣東省共升教育科技有限公司教育研究院贊助與實施,吳睿、呂偉東兩位共升同事親臨現場配合本次的診斷測試。 本次通過昭平中學兩個電腦室的PC端電腦和廣東共升教育科技有限公司教育研究院帶來的安卓平板電腦進行大數據采集。 相
如果你是一名學生,想通過學習獲得一個較好的成績,很多知識點需要記憶,但是總是發現記不住記不牢。那么,艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規律,它告知人們所學知識需要及時進行復習,否則就會慢慢淡忘。 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909)是德國著名的心理學家,1885年,艾賓浩斯以自己為測試對象做了一個非常著名的記憶實驗,得出了關于記憶的一些科學結論。在實驗中,他選用一
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共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現全市學生有效“停課不停學”
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