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詞條說明
???校園暴力主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學生,并且暴力行為發生在校園內或校園周邊,因此大家習慣稱其為校園暴力。近年來有關校園暴力的報道不時見諸報端。校園暴力誘發或直接導致青少年的違法犯罪,危害教育咨詢的教學和生活秩序,損害了青少年
對于問題孩子該如何管教? 第一,觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。 第二,保持冷靜。急躁的父母,應該提醒自己,保持冷靜,并等待孩子冷靜后,再進行溝通。 第三,尋求意見。管教孩子,有時應該尋求別人的意見,讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流,了解孩子平時在教育咨詢的表現
一、孩子為什么沉迷手機,是什么原因引起的? 如果我們想一想為什么有些孩子就不會,有些孩子就會,甚至到不能自拔的地步。定不是游戲本身的問題,也不是孩子天生就喜歡這些。往往有以下幾種情況的孩子更容易沉迷,而這些都跟家庭息息相關。生活中缺少肯定和鼓勵。游戲為什么吸引孩子,因為在制作游戲的時候已經充分分析了孩子的心理,并盡量滿足他們。如果孩子成功了,可以得到欣賞、肯定和獎勵,系統還會發出:“你真了不起,繼
家長還應著重思考以下三個問題:明確父母的責任——家長的責任是在孩子的成長過程中為他們創造一個空間,讓孩子憑學習掌握照顧自己成功快樂的能力。孩子擁有自己的人生和自由,并不是家長意志的執行者。盡早和孩子做朋友——家長最遲應該在孩子4歲前和他們建立一份朋友的關系,這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時,家長也要保持權威,讓孩子知道他需要尊重父母。專家表示:“權威是一種力量,父母有力量孩子才有力量。”不過
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