現場直播_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_沉浸式

時間：2016-04-29作者：深圳市學堂科技有限公司瀏覽：84

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  微課程的設計與編教材有何區別？ 微課程：較有故事感 首先對比下，紙質教材和微課程的區別， 紙質教材它是一個嚴謹的知識體系縮比， 它客觀介紹學科知識， 它沒有故事感，那時候我們在出版社講微課堂的時 候，出版社的編輯告訴我： “編教材的時候，要記得三審，而且要嚴格編審制度， 你編輯的課程里帶有情感的話全部刪掉，不能夠留的。” 微課助手中的微課程：靈活的教學策略 紙質教材是通過國家統一課標，使用學術性

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  遠程屏幕和程序共享 通過屏幕和程序共享模塊，平臺，可以十分方便地將桌面和應用程序進行共享，方便進行遠程協作。 遠程桌面瀏覽 應用程序共享 互動技術協助 軟件操作培訓 Web頁協同瀏覽 協同瀏覽模塊支持與會人員鏈接到同一Web頁，實時進行瀏覽和查詢。 網頁同步瀏覽 實時網頁協作 實時信息查詢 遠程課堂模塊 界面友好，課件發布平臺，操作方便； 安全性與穩定性并重； 同時支持寬帶與窄帶應用； 支持媒體

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  微課程該如何管理？ 使用云端的知識。 現在我們很多研究生和老師他們發現， 一款比較好用的是百度云管家。 其實， 除了這個以外，他們用360都可以。其實網上有很多應用，比方說百度云管家， 你把它安放在電腦里邊以后，它在蘋果上會出現一個圖標。 那么老師做好微課程以后，把你微課程文件選中，然后鼠標把它拉到坐標上手一放他就產生云端了， 非常簡單。比你說的一分鐘還要快就學會了。 微課只講授一兩個知識點，沒

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  慕課?是繼班級授課制以來較重要的教育方式變革。”華東師范大學“慕課”研究中心主任陳玉琨評價說，與高等教育的課堂有很大不同，點播價格，基礎教育的“慕課”是和“翻轉課堂”的概念聯系在一起的。它們有可能改變基礎教育傳統教學模式，催生和造就一批新時代名師，讓已成格局的名校、普通學校和薄弱學校的系統重新洗牌。 學堂MOOC平臺是專業給各類大學、中小學搭建MOOC平臺提供技術支撐及服務。 學堂平臺的功能特色