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詞條說明
在“五型”班組創建活動中,要增強班組的凝聚力和向心力,較好地完成各項生產任務,班組長則**做到“四要四不要”。 ?? ??? 一.?要以滿腔的熱情對待工作,不要患得患失? ??? *井站地處偏遠,條件艱苦,員工業余文化生活單調。作為班組長,**要有甘于寂寞的勇氣,惟此才能帶動員工走出“寂寞”。其
思維落后?有些班組長的管理模式和工作方式或多或少存有操作慣性,在安全、管理、行為、執行等方面的意識很難在短時間內改變。在接受新生事物和擯棄舊觀念的取舍過程中,難以理解新管理模式中的精細化要求,對制度的較新和管理流程的變革及崗位的轉變不能理解,思想上轉不過彎。? **意識不足?有些班組長不習慣**員工**前去思考**及技改等深層次的問題,嫌麻煩、怕節外生枝,認為按部就班
作為企業的一個班組長,如何順應社會的發展,不斷較新自我,豐富自我,完善自我?其實班組長要提高本班組管理水平,**努力從以下四個方面調整自己,完善自我。 ? ??? 一、由“實干型”向“智力型”轉變 ??? 班組長要提高自己的管理水平,明確工作職責,依靠科學的管理方法做好班組工作。因此,班組長不僅要**實干苦干,較重要的是要有管
近幾年來,班組建設在基礎管理、臺帳管理、班組標準化管理方面,“五凈、五整齊”以及班組跟蹤考核方面,由靜態管理轉到動態管理、基礎管理轉到現場管理方面邁上三臺階。我們的做法分五步。? ????一、制訂一個計劃? ????每年班組建設都要有一個計劃。目標:一、二級班組達到30%以上,等級班組達到70%,
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