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時間：2022-05-13

作者：河南思圖*教育發展中心

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早戀的原因 1.愛情和歸屬的心理需求戀愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理的創始人，其人本主義理論的**是需要理論。他認為人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級需求，另一種是隨著生物進化逐漸顯現出來的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛指出，人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求、尊重需求和自我實現需求。各種需求的開發是按部就班進
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河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好在我們改變孩子說謊的習慣之前，我們首先要知道孩子說謊的原因：自尊心太強有些父母喜歡給孩子不恰當的表揚。像“你很棒，很聰明，很優秀”這樣的話，如果經常告訴孩子，即使做得不夠好，也會讓孩子覺得“受寵若驚”。一旦孩子覺得自己做得不夠好，他們就會希望通過撒謊來贏得父母的認可。另一個是父母沒有給孩子足夠的鼓勵。有些母親對孩子的習仍然沒有給
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小生厭的表現形式多種多樣，如：孩子變得不愛習，不愿見老師，甚至在上前，孩子就大喊“肚子疼”、“頭疼”;有的孩子不想做作業，看書就困;即使沒有外界干擾，注意力也往往不集中;有些孩子雖然在看書，但“看不見”;不愿意成年人對自己的業提出問題，往往對父母的詢問保持沉默，或者表現出煩躁，或者轉移話題;上課經常精力不集中，但是下課很活躍，說明玩的不夠。然而，習活動是齡兒童的主導活動，是兒童社會
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孩子不聽話的父母怎么辦? 1.先聽，再教育任何人都會犯錯，但犯錯的程度不同。而且成年人經常犯錯，較何況是沒有社會經驗的孩子!當孩子犯錯時，父母首先要控制住自己的脾氣，懂得寬容和包容，多想想幫助孩子克服弱點，解決問題，而不僅僅是發脾氣和抱怨。父母越是批評指責孩子，越是有抵觸和詭辯，越是聽不進父母的好話! 2.先表揚再教育曾國藩說：“勸人不要參考自己的錯誤，要先美。人開心的時候語言好進，生氣的時