詞條
詞條說明
職業(yè)教育將成為社會力量參與教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的主要賽道
近期,中小學(xué)生校外培訓(xùn)市場因行業(yè)監(jiān)管政策出現(xiàn)重大調(diào)整,造成相關(guān)上市公司市值大幅縮水,**公司年初以來累計(jì)跌幅已經(jīng)**過90%,是近年來**的行業(yè)“團(tuán)滅”事件。那么,這是否意味著中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的窮途末路呢?事實(shí)上,只要掌握知識產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新規(guī)律,盡快找到新的賽道,順應(yīng)新時期經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和人們追求美好生活和的需要,中國的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)仍然有著廣闊的發(fā)展前景。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要強(qiáng)大的職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)
學(xué)會工廠里的技術(shù)需要多高的*?需要多少專業(yè)知識儲備?或許沒有人能給出確切的答案。但不少農(nóng)民工卻有一個觀念上的誤區(qū):自己沒文化學(xué)不了技術(shù),學(xué)了技術(shù)也賺不到大錢。這樣的想法成了他們成長為**技術(shù)人才路上的障礙。調(diào)查顯示,農(nóng)民工已從過去的關(guān)注溫飽變成如今的關(guān)注發(fā)展。如何在新的發(fā)展階段引導(dǎo)、扶持他們成為有技術(shù)的產(chǎn)業(yè)工人,成了當(dāng)前值得探討的話題。?“只要是農(nóng)村來的,我們都愿意要。”夸下這樣海口的
近日,全國職業(yè)教育大會在京召開,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。這為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來,*總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示,要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來,制
職業(yè)教育,提質(zhì)培優(yōu)技能強(qiáng)國,成就出彩人生
職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系較緊密的部分,體現(xiàn)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。?新中國成立后,中國****下的職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。特別是黨的*以來,一系列重大政策舉措的出臺,開啟了職業(yè)教育的新征程。從制造新中國**輛汽車發(fā)展到如今“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月……一項(xiàng)項(xiàng)重大成果的背后,都有職教人的身影。一代又一代技能人才努力奮斗,創(chuàng)造了一個又一個人間
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