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自打孩子開始上,甚至是還沒上,哪個(gè)家長不是“望子成龍望女成鳳”,上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,各種各樣的特長,孩子習(xí)成績優(yōu)異也就成了父母臉上的貼金紙,走到哪里都覺得驕傲萬分,而一旦孩子考砸了,或者成績下滑了,父母便覺得孩子給自己丟臉了,讓自己在親朋好友面前抬不起頭。因此,當(dāng)孩子輕的時(shí)候,他會責(zé)罵和虐待,當(dāng)他重的時(shí)候,他會粘在一起。結(jié)果,孩子一進(jìn)考場就緊張,一拿試卷就發(fā)抖。 在這樣的習(xí)氛圍和壓力下
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育 今年初二在小譚,我父母都是單位的科長。在國內(nèi),他們密切關(guān)注小譚的研究。我希望小譚能在習(xí)上**好成績。小譚習(xí)成績一直很好,但較近他總是不開心,上遲到。爸爸經(jīng)常為此斥責(zé)和責(zé)罵小譚。 后來,他媽媽找到了老師,從老師那里得知小譚很少參加教育咨詢活動,所以很多生拒絕了他,說他沒有集體榮譽(yù)感,沒有做任何積極的事情,只會拖累團(tuán)隊(duì)。 當(dāng)他回到家時(shí),他的父親給了他一
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河南滎陽叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子有網(wǎng)癮。父母應(yīng)該如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮? 1、應(yīng)疏不宜堵。孩子愛上網(wǎng)絡(luò),部分家長砸電腦拔網(wǎng)線,導(dǎo)致家庭矛盾較加嚴(yán)重。父母不應(yīng)該停留在互聯(lián)網(wǎng)使用的層面,而應(yīng)該繞到后面去尋找孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的深層心理原因。詳情請看網(wǎng)癮兒童的三種心理需求。 2.培養(yǎng)孩子的自制力。這要求父母花時(shí)刻和花“養(yǎng)育”他們的孩子,而不是“操縱”他們。有些孩子剛開始不上
河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育 青春期父母應(yīng)該做什么? 1.允許甚至支持孩子犯錯(cuò)。 父母的角色定位可分為“較權(quán)”、“縱容”和“*”。演講者建議我們應(yīng)該用*而不是*裁來定位自己。 威權(quán)定位就是只對孩子進(jìn)行指揮和控制,卻不允許孩子有任何犯錯(cuò)的機(jī)會,也沒有為孩子的成長提供必要的支持。*型父母在孩子面前有*,但也會給孩子各種支持和資源。*的另一個(gè)方面是你自己以身作則,不能要求孩子一
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 19937801719
微 信: 19937801719
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy888.cn.b2b168.com
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