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時間：2021-06-09

作者：河南思圖*教育發展中心

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孩子不喜歡習的原因有很多。作為家長，我們需要掌握一定的教育方法。我們從以下幾個方面來分析孩子是如何厭的： **，孩子習有困難，習成績不好導致不喜歡習。習基礎差的孩子在習過程中總是處于劣勢。來自老師和同的批評和歧視，讓他們越來越厭。他們以“每天和尚敲鐘”的思想來應付習和作業，習就成了負擔，這完全是在回應老師和家長的檢查。 *二，受一些“習無用論”思想的影響，孩子不喜歡習
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家長是孩子的**位老師也是較好的老師，在孩子的成長過程中家長的教育是孩子較不可缺少的部分，但是很多家長發現盡管他們閱讀很多教育方面的書籍，習很多有關親子關系方面的課程但孩子還是出現了很多的問題。可能是父母在教育孩子的過程中缺少教育孩子的方法和經驗。首先，過分比較孩子與其他孩子，家長往往**個反應就是拿自己的孩子與別人家的孩子對比，然后說，你看某某多好.其實，很多家長只能把孩子的不滿和痛苦帶給
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十歲的男孩一般都已經進入小四年級，很多家長都會感覺到孩子進入十歲后突然有了新的變化，這些變化從孩子的脾氣、行為、人際交往等方面得以體現。十歲男孩共性心理特點 1、認知和分辨力有提高十歲男孩在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這主要源于利已行為導致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，對于隨心情而定的現象，和以往那種直接拒絕有所不同的是，如果家長或者老師
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上了高中的孩子大部分都已經會懂事了，知道習才能夠給自己帶來好的未來，在這個重要的階段，孩子的習任務非常的繁重，每天都需要各種各樣的東西，為此孩子上的時間一定要好好把握，而且還需要認真的去復習，記知識點。但是，高中孩子不愛習怎么辦? 高中孩子不愛習怎么辦對于高中生的厭問題，一般有兩個方面，**方面是來自于家長的壓力，很多的家長對于高考看的是非常重的，畢竟都希望自己的孩子能夠**有