桃園藝術——為何少兒美術培訓**

時間：2020-01-05

作者：武漢星際互動智能技術有限公司

詞條
詞條說明
孩子畫畫家長不要限制其太多
孩子在畫畫，站在一旁的大人經常忍不住要“指手畫腳”：“這個不夠圓，那個畫太大，這個配色應該這樣……” 較近，中國兒童中心就目前美術教育的創造力培養發布了《中國兒童創造力培養調查報告》，報告以五歲左右的兒童繪畫學習作為調查研究重點，分組調查的結果是，沒有家長陪伴的兒童比家長陪伴下的兒童繪畫創造力強。調查認為，家長不當的引導行為限制了兒童想象力、創造力的發揮。有一次，畢加索在參觀完兒童畫展后說：“我
如何提高孩子的藝術天賦
美術活動是多方面的，繪畫、泥塑、剪紙、折紙、制作小玩具以及美術欣賞等，都屬于兒童美術活動的范疇。孩子的早期美術興趣大致可從以下幾個方面去發現： 1、喜歡繪畫。不管是墻上或地上**會就涂、抹、畫，習慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫，直到畫好為止。 2、喜歡泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。 3、對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色紙剪出千姿百態的窗花等物品。 4、對折紙有興趣，
少兒鋼琴音樂藝術天賦培養
諸多家長均會考慮同一個問題“我的孩子天賦不足，學藝術能學會嗎？”在此，弘藝·喬迪音樂藝術中心鄭重告訴你：學藝術是一種素質教育，教育與天賦無關。作為家長存在有這樣的想法其實是錯誤的：藝術課程就是一種非常有益的素質教育，將藝術與天賦掛鉤是思想偏差較大的誤區，往往也會因此耽誤您孩子一生的輝煌！桃園藝術認為多數家長對孩子學藝術有兩種認識誤區： ■ 望子成龍這個案例定位太高。學鋼琴、學提琴、學舞蹈都是
3~12歲孩子輕松快樂彈琴妙招
很多媽媽說“曾經很有修養的我們，因為孩子練琴全家人變得很沒有修養”。3000萬孩子，這個數字龐大到讓人吃驚，這么多琴童長大后會誕生多少**音樂家? 當孩子練習達不到要求時，急躁和失望還是在所難免。讓自己和孩子保持快樂的心情，這樣才能發現學習的真正意義和樂趣。問題一：如何培養和維持孩子對彈鋼琴的興趣短時的興趣激發對孩子來說很容易，難就難在保持興趣的穩定性并堅持下去。桃園藝術鋼琴快樂法則：懂得孩子