幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)哪家公司好專業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)公司金鴿子

時(shí)間：2017-06-12作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：136

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  幼兒園是幼兒長(zhǎng)期生活、游戲和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。這不僅僅是依賴于教學(xué)，同時(shí)幼兒園的環(huán)境設(shè)置，無(wú)形之中對(duì)幼兒的身心發(fā)展起到一種潛移默化的作用。要想創(chuàng)造較加安全、舒適、美好的環(huán)境，就必須嚴(yán)格按照幼兒身心特點(diǎn)和審美來(lái)進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)。 由于幼兒園內(nèi)建筑使用功能的針對(duì)性和特點(diǎn)比較**，因而對(duì)幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)有著大致相同的要求和處理。一般來(lái)講，幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求有以下幾點(diǎn)： 1、應(yīng)采用具

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  幼兒園建筑設(shè)計(jì)造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式，是被人直接感知的建筑環(huán)境的和建筑空間。幼兒園建筑的造型設(shè)計(jì)應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及托、幼兒園建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們都是通過(guò)各種造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實(shí)的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來(lái)創(chuàng)造幼兒園建筑所特有的心理感覺(jué)與個(gè)性特征。 (1)幼兒園建筑設(shè)計(jì)造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求;

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  在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)的時(shí)候，要充分考慮到孩子的心理，在設(shè)計(jì)上可以較多采用卡通配飾，，配合著色彩鮮明的墻面，在小朋友們可以看到的地方以及觸摸到的地方盡量都弄上他們學(xué)習(xí)的東西，這樣很容易引起他們的注意，這樣在他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的印象就會(huì)加深很多，同時(shí)在施工方面較加應(yīng)該注意細(xì)節(jié)的處理，一棱一角，一釘一鉚都關(guān)乎孩子的安全，**孩子的安全健康，不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，也是幼兒園裝修公司的職責(zé)，為

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  幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)如同教師一般，對(duì)幼兒的認(rèn)知具有激發(fā)，使幼兒處于積極的探究狀態(tài)，在各種嘗試中使用材料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而獲得對(duì)世界的認(rèn)識(shí);幼兒園環(huán)境也是幼兒與幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與物體之間互動(dòng)的關(guān)鍵性因素，對(duì)幼兒的社會(huì)性的發(fā)展具有潛在的深刻的影響。 1.促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展 根據(jù)行為主義心理學(xué)家華生的觀點(diǎn)，人的行為就是“刺激--反應(yīng)聯(lián)結(jié)，通過(guò)刺激可以預(yù)測(cè)反應(yīng)，通過(guò)反應(yīng)可以預(yù)測(cè)刺激”。幼