新鄉(xiāng)孩子叛逆期厭學(xué) 怎么交流 思圖勵(lì)志管理學(xué)校

時(shí)間：2021-12-05作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：127

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  ?現(xiàn)在的初中生，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，而且要求高、壓力大，特別是面對(duì)入學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)等激烈的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)顯得較加重要。如果我們做得好，我們可以事半功倍，*完成任務(wù)。否則，我們就會(huì)事半功倍，甚至?xí)馐苁〉拇煺邸Ｒ恍┏踔猩趯W(xué)習(xí)方法的本質(zhì)上，沒(méi)有看到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義，初中生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑蚴鞘裁矗?*：無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些初中生沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，整天忙于家庭作業(yè)和考試

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  作為父母，他們總是想給孩子較好的，希望他們能成長(zhǎng)為有出息的人，所以在教育上總是不遺余力。但錯(cuò)誤的教育方式往往事與愿違。那么如何教育孩子呢？河南早戀教育學(xué)校?1.不要采取過(guò)激的方式。有家長(zhǎng)認(rèn)為“玉不琢不成器”“孩子不打不成材”，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不是冷靜地講道理，而是亂罵亂打。這樣粗暴地對(duì)待孩子，不僅不會(huì)讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)在他們心中留下陰影，性格很*變得較端。2.關(guān)心和愛(ài)撫孩

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  對(duì)待13，14歲的孩子來(lái)說(shuō)，正是進(jìn)入青春期的階段。青春期前，孩子的心理是依賴(lài)家長(zhǎng)的，但是進(jìn)入到青春期后開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)移到朋友上，后期會(huì)轉(zhuǎn)移到異性朋友上。? ??一、家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，這樣在溝通的過(guò)程中好拿捏分寸，不能用家長(zhǎng)制作風(fēng)和孩子說(shuō)話(huà)，這是**行不通的。要有足夠的耐心，用充足的例證，娓娓道來(lái)，孩子才*接受，才愿意和你交流。二、家長(zhǎng)應(yīng)多和班主任取

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  厭學(xué)，顧名思義，就是討厭學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，嚴(yán)重的還會(huì)逃學(xué)、離家出走。高一孩子厭學(xué)，除了青春期的影響外，也有很多其他的原因。比如學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)效果長(zhǎng)期不好，家庭氛圍不好等等。那么如何對(duì)高一厭學(xué)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)呢?1、注意批評(píng)的尺度。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，就要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。2