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詞條說明
不同類型、不同性質的工程項目,有著各自的性和技術性,對建造師實行分管理,不僅能適應不同類型和性質的工程項目對建造師的技術要求,也有利于與現行建設工程管理體制相銜接,充分發揮各有關部門的作用。《關于建造師劃分有關問題的通知》(建市[2003]232號)對建造師劃分為14個:房屋建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、電力工程、礦山工程、冶煉工程、石油化工工程、**公
**MBA與國內MBA到底有什么區別呢?1、培養的目標有所差異,通常來說**MBA希望培養具有**視野的商業**,而國內MBA在**化視野、戰略的培養上會相對弱一些。因此通常來說**MBA同學畢業后,從事的領域、區域都較傾向于**化;而國內MBA則更多是在院校周邊、國內一二線城市公司工作。2、地域性差異,**MBA通常來說需要出國讀書,或一段時間出國交換學習,而國內MBA更多的學習是在國內完成的。
*師資教育的師資都是行業*,有命題、編考綱、編教材或相關經歷,*等院校教授團隊,是歷年來的命題研究應試*。輔導安排教育經過多年實踐,*創的“4+1穩健取證法”培訓方法,快捷、直接、可重復學習的教育平臺,結合系統的教學管理,能夠合理有效的利用學習時間。從而提升考生的學習效果。網絡遠程課堂教育全國學員都可以使用網絡遠程進行補課;現場同步錄制,與現場內容一致。并有現場同步錄制的MP3
申請報考2021級MBA學歷必須符合下列A至C條件之一:A、有國家承認大學本科學歷(含成人教育的本科學歷,含未獲得學士學位的本科學歷),畢業后有三年以上(含三年)工作經歷(2018年9月1日以前獲得本科畢業證書);B、已獲碩士或博士學位(不含本科雙學位),并有兩年以上(含兩年)工作經歷(2019年9月1日以前獲得學位證書);C、有國家承認大專學歷,畢業后有五年以上(含五年)工作經歷(2016年9月
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