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1、扔一張傳單很容易,扔—本書不容易無論我們是做哪類培訓的機構,都要戳中家長的剛需,發一張傳單,家長可能看都不看,但如果我們發一本練習冊或真題解析,家長不見得會扔,比傳單的成本高一點,但效果卻能翻好幾倍。在我們自己的領域,找準剛需,刺激到家長的內心,地推才能產生實際意義。2、進群送繪本,每天一本書告訴家長掃碼迸群后免費領繪本,并且在迸群后可以一起學習,例如,21天打卡讀完一本書、名師分析考題變化趨
1.校校聯合,不同的學校之間進行聯合,比如輔導類學校和外語類學校動漫類學校合作推薦學生,資源共享。2.單頁發放過程中注重單頁特點,和使用應進行結合,比如發放日歷式 單頁,書皮式單頁。有優惠券的單頁。或者掛歷式單頁。可讀性單頁3.注意本身的教學水平,對于學校滿意度高的學生進行拉攏,發展成為 學校的招生代理。 這些學生還可以幫助學校解決學生鬧事問題。4.可以操作一些會員結合的單位,比如和**幼兒園合作
藝術培訓機構招生及方案一、市場分析近幾年隨著教育培訓行業的迅猛興起,各類型的興趣培訓機構層出不窮。市場競爭下, 招生愈發艱難,如何解決藝術培訓班的生源成為一個學校生存的z迫切的問題。 以服務教育培訓學校,提供招生需求的展迪營銷策劃分析:學校,已然成為培訓學機構“兵家必爭之地”。反觀家長,對于這樣的推廣方式已然*。家長是培訓學校意向需求用戶,而且數量很大。如何才能讓培訓學校把人拉進碗里來呢?二、藝
招生團隊怎么打造招生人員是:1、學習顧問——個性化教學;2、教育督導——監督課后托管班教育教學的方方面面。3、家長和課后托管班的橋梁——信息反饋的中介,家校矛盾的緩沖。要打造高素質的教育團隊,招生人員*四種素質:1、具有營銷、管理能力;2、懂得教育學、心理學;3、良好的個人魅力(品質);4、 富有愛心、誠實可靠、吃苦耐勞——把招生工作當事業做。
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