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7-9歲:當矛遇上了盾 對于矛和盾來說,兩者屬于進攻和防御工具。 此時如果把家長比喻成“矛”的話也未嘗不可。且說家長之“矛”一般都會體現在試圖改變,甚至打破孩子的很多毛病或者壞習慣方面。比如有一些孩子對學習逐漸不感興趣時,家長便想著辦法想解決這種現象,先是說教,當說教不起作用時便批評,當批評也不起作用時,便會動用武力,企圖用強力來改變孩子。 比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的習慣,不管家長如
厭學是指學生主觀上對教育咨詢學習失去興趣,產生厭倦和陌陌態度,客觀上表現出厭學行為。目前,我國厭學兒童的數量每年都在*上升,兒童厭學的程度越來越嚴重。為此,家長和老師絞盡腦汁。家長們經常為此匆匆忙忙的轉來轉去,四處詢問厭學的*哪里好,希望得到專業的幫助。今天我們具體來看一下孩子厭學的危害。 1.大部分嚴重厭學的學生對學習不感興趣。但由于家長或老師的壓力,他們不得不堅守課堂,學習成績肯定不會好。經
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢 父母教育孩子應該注意什么 孩子長大了,還是讓父母去選擇和孩子有關的事情比較好。即使父母有自己的想法,也要通過協商把自己的意見傳達給孩子,讓孩子權衡利弊后再做選擇。每個孩子都會不同意父母的意見。這個時候,孩子較希望父母能尊重自己的意見。畢竟很多事情都需要孩子的努力去實現。所以父母在教育孩子的時候需要注意很多地方。鄭州思勵志少年軍校的老師們會給你一一分
河南新鄉叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢 青春期,這個讓無數父母感到頭疼又無奈的人生成長階段,剛剛到來。 之所以將“青春期”這一人生成長的*特階段定義為“*三反抗期”,是想從家庭教育的角度來區分不同年齡段孩子的心理和生理特點。我不想把家庭教育和心理咨詢完全混為一談,因為就家庭教育而言,它的實用性和可操作性較廣,較靈活,較有藝術性。 把“*三反抗期”的孩子比作“火星”,我覺得應該從孩子性格脾氣
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