詞條
詞條說(shuō)明
“早戀”的主要群體是孩子,也可以稱為青少年,是小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生,成年后的學(xué)生便不能稱為早戀了,所以這群孩子還主要是00后的學(xué)生。面對(duì)這一群早熟而又叛逆、完全是接受現(xiàn)代教育成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,教育工作考驗(yàn)著家長(zhǎng)和教育咨詢的智慧。“早戀”較是其中較為敏感的話題。 早戀該不該管?怎么管? 正如逢春草萌,是動(dòng)物都該適時(shí)而發(fā)身,低等動(dòng)物的阿狗阿貓如此,**動(dòng)物的人類也如此。但當(dāng)?shù)竭_(dá)*二生理性征年紀(jì),男孩女孩生理器
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河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣我們?cè)鯓硬拍茌^好地教育青春期的孩子 **,給孩子足夠的思考和娛樂(lè)空間。 現(xiàn)在的父母往往過(guò)分限制孩子的思維自我發(fā)展,毫無(wú)節(jié)制地把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給孩子。他們以學(xué)習(xí)為由剝奪孩子的娛樂(lè)空間,讓孩子在“沒(méi)有理由,沒(méi)有快樂(lè)”中成長(zhǎng),個(gè)性受到限制。一旦他們?nèi)棠偷揭欢ㄏ薅龋麄兊暮⒆泳蜁?huì)爆發(fā)。 比如,一位家長(zhǎng)在Z的咨詢中向我傾訴:“韓老師,我在Z上感覺(jué)特別焦慮。兒子總
河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 思圖特訓(xùn)教育咨詢表示對(duì)于有明顯叛逆現(xiàn)象的孩子,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)很難與他們溝,以下是一些較實(shí)用的親子溝通技巧。 **:尊重孩子 父母不應(yīng)總是關(guān)注孩子的弱點(diǎn),也不應(yīng)將孩子的弱點(diǎn)與其他孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行比較。在對(duì)待孩子時(shí),父母應(yīng)盡較大努力找出孩子的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)他們做好事,以減少孩子的叛逆心理。 *二;學(xué)會(huì)換位思考 父母也來(lái)自叛逆階段,但他們不像自己的孩子那么明顯。因此
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小琦(化名),16歲,女,漢族,河南鄭州籍,高二時(shí)因“早戀”導(dǎo)致學(xué)習(xí)成 績(jī)下滑嚴(yán)重、性情大變、自我放縱、行為叛逆、經(jīng)常跟父母激烈爭(zhēng)吵等原因被送來(lái)思 圖教育咨詢,接受為期一年行為習(xí)慣矯治、親子關(guān)系修復(fù)、文化成績(jī)提高等為主要目的體 驗(yàn)式教育。 **節(jié)少女小琦的故事 家住河南鄭州的小琦家庭條件十分優(yōu)越,父親擁有一家房地產(chǎn)公司,母親開(kāi)辦有 一所美容院,父母平日里忙于工作,較少有時(shí)間陪伴她。正因如此身為家中*
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