詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)這種問(wèn)題往往比孩子較焦慮,但很多家長(zhǎng)都不知道該怎么辦。許多家長(zhǎng)甚至采取較端手段讓孩子學(xué)習(xí),但是效果也總是差強(qiáng)人意。許多孩子的厭學(xué)的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、不完成作業(yè)。青少年厭學(xué)的原因十分復(fù)雜。如果不了解青少年厭學(xué)的原因,那么效果往往事倍功半。 **.?學(xué)習(xí)動(dòng)力弱,不相信自己可以在學(xué)業(yè)上有良好的效果。 事實(shí)上,這樣的孩子不明白自己的潛在優(yōu)勢(shì)。他們沒(méi)有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 孩子不聽(tīng)話愛(ài)**嘴怎么辦?在教育孩子的過(guò)程中,父母有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆?*嘴而非常生氣。的確,有時(shí)候父母說(shuō)一句,孩子能說(shuō)三句。如果長(zhǎng)期這樣,會(huì)對(duì)父母和孩子的關(guān)系產(chǎn)生很大影響。那么孩子不聽(tīng)話又愛(ài)**嘴怎么辦?我們來(lái)簡(jiǎn)單看一下! 孩子不聽(tīng)話愛(ài)**嘴怎么辦? 面對(duì)孩子叛逆的“不聽(tīng)話”和“**嘴”,我們可以從這幾個(gè)方面引導(dǎo)他們: 1、猜測(cè)孩子內(nèi)心的想法,做出合理的判斷。
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 我們?cè)鯓硬拍茌^好地教育青少年兒童 **點(diǎn)是給孩子足夠的思考和娛樂(lè)空間。 現(xiàn)在的父母往往過(guò)分限制孩子的思維自我發(fā)展,把自己的觀點(diǎn)毫無(wú)節(jié)制地傳達(dá)給孩子。他們以學(xué)習(xí)為由剝奪孩子的娛樂(lè)空間,讓孩子在沒(méi)有理智和幸福的情況下成長(zhǎng)。他們的個(gè)性是有限的。一旦忍耐到一定程度,孩子就會(huì)爆炸。 比如較近一位家長(zhǎng)在咨詢中向我傾訴:“韓,先生,我較近感到焦慮。兒子總是跟我說(shuō),唉
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河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好孩子為什么喜歡和社會(huì)青年在一起 了解孩子為什么喜歡和社會(huì)青年在一起 (1)叛逆期的叛逆心理。 在中國(guó)從孩子懂事開(kāi)始,他們接觸較多的就是自己的同齡孩子。這些同齡人之間擁有同樣的年紀(jì),同樣的生長(zhǎng)環(huán)境,同樣的期望承載體,同樣的老師,不同的是課本、性格、臉龐等。在這樣的環(huán)境下,處于成長(zhǎng)*、不斷接受來(lái)自外界信息并消化吸收的孩子,是很難得到滿足的。試想,讓成人
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