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一、學校實踐工廠的抗震設防是否也屬于重點設防類?在《建筑工程抗震設防分類標準》中規定“教育建筑中,幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂,抗震設防類別應不**重點設防類”。那學校的實踐工廠是否屬于教學用房,是否要不**重點設防類。我來告訴你:地震的級別與烈度不是一個概念。級別是指地震釋放的能量,烈度是指破壞程度。發生一次地震,級別是一定的,但烈度卻隨著距離震中的距離的變化而變化,比如這次汶
工業廠房承載力鑒定:1)詳細研究相關文件資料。2)詳細調查結構上的作用和環境中的不利因素,以及它們在目標使用年限內可能發生的變化,必要時測試結構上的作用或作用效應。3)檢查結構布置和構造、支撐系統、結構構件及連接情況,詳細結構存在的缺陷和損傷,包括承重結構或構件、支撐桿件及其連接節點存在的缺陷和損傷。4)檢查或測量承重結構或構件的裂縫、位移或變形,當有較大動荷載時測試結構或構件的動力反應和
對小戶型的屋頂光伏發電系統來說,光伏建筑一體化設計能發揮非常好的能效。這是因為小戶型建筑的屋頂空間有限,對發電量的需求通常也比較低,所以相比注重光伏發電量和發電效率的的分離式光伏發電設計,發電效率較低但節省空間、綜合性能高、功能多樣化的一體化設計較適合小戶型建筑。在光伏建筑一體化的相關技術中,屋頂用的太陽能瓦片技術是典型代表,該技術融合了光伏發電設計與建筑瓦片設計,令瓦片可以同時滿足光伏發電功能和
危房*性鑒定項目實例分析:?根據現場調查了解及對洞口進行檢查,開洞位置在二層現澆板,該現澆板厚為150mm,洞口形狀為矩形,長2000mm,寬1150mm。長截面底筋與面筋各切斷10根,寬截面底筋與面筋各切斷5根(部分鋼筋在砼里)。樓板開洞后局部切斷了原有的傳力路徑和配筋。施工方為不影響原主體結構*,在現澆板懸空部位新增一道鋼筋混凝土梁。新增梁主筋植于原主體框架梁上,新增梁截面尺寸為
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