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現(xiàn)如今,我國幼兒園裝修的現(xiàn)狀不容樂觀,不僅在設(shè)計上顯得老氣,而且在一些幼兒設(shè)備上也沒有一定的細(xì)節(jié)體現(xiàn),而且很多幼兒園雖然都是具有色彩性的,但是都是雜亂無章的,所以,在裝修這樣大的工程上一定要注意相關(guān)的原則性問題。所以對于幼兒園的環(huán)境設(shè)計也要引起重視,一般來說,在裝修過程中它的指導(dǎo)原則主要有四點(diǎn)。 一、教育性原則:幼兒在較初成長的階段都是要接受一定的教育的,而幼兒園就是充當(dāng)孩子初始階段的教育之地。
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幼兒園裝修的要求: 一:設(shè)計風(fēng)格一定要適合小孩子的年齡特征,小孩子對色彩、幾何圖形等都很感興趣,這些東西都很容易吸引他們的注意,所以,墻面、吊頂、家具等可以注重造型的卡通化,色彩的強(qiáng)對比化。 二:材料一定要環(huán)保,孩子的健康是家長較擔(dān)心的事情,要是家長知道你裝修得幼兒園里用的是很不環(huán)保的涂料的話,肯定都不愿意把孩子送你那去讀書了。 三:家具,不要使用那些尖角很多的家具,很容易讓孩子受傷,使用那種塑
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幼兒園設(shè)計環(huán)境設(shè)計要體現(xiàn)出主次關(guān)系及層次性。教育過程中各個階段有不同的教育主題和重點(diǎn),周圍環(huán)境中就要相應(yīng)地體現(xiàn)出來。例如大班在春季進(jìn)行“做保護(hù)環(huán)境的小公民”主題活動時,室內(nèi)可著重張貼環(huán)保方面的圖片,而春景的布置就次要一些。層次性就是要有適合不同水平幼兒發(fā)展的環(huán)境。如小班的“玩玩做做”活動區(qū)(或角),投放的工具和材料,就要考慮適合動作發(fā)展水平較差、一般、較好三類幼兒的不同需求。 再如,幼兒園設(shè)計環(huán)
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首先,教師應(yīng)該通過對孩子仔細(xì)的觀察、傾聽和詢問,了解孩子的興趣與關(guān)注點(diǎn),并且結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外,我們在活動室內(nèi)適當(dāng)提供多部玩具電話機(jī)。小班的孩子在幼兒園特別想家人,他們常常會讓老師打電話給親人,讓他們接自己回家。電話機(jī)可以成為他們傾訴的工具,他們常常會拿上電話機(jī),和想象中的爸爸媽媽說上好一會話,這時如果老師適時加以引導(dǎo),幼兒的焦慮心理就能得到充分的緩解。
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