安全教育VR：解決安全培訓的痛點

時間：2021-03-05

作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司

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詞條說明
VR技術在教學活動中有什么優勢？
VR并非新概念，早在20世紀80年代就已提出并應用于模擬軍事訓練中。與單一的人機交互模式不同，虛擬現實旨在建立一個完全仿真的虛擬空間，提供沉浸性、多感知性、交互性的互動體驗。有人將VR技術看作是僅次于互聯網的改變世界未來的重要技術, 它不僅將加速科學技術、工程設計的發展速度, 而且促進作為認識主體的人的認識能力的發展, 提供一種新型的認識工具, 涉及到一系列的認識論方法論乃至**、倫理和文化傳統
學校有引進了哪些vr校園安全教育系統呢
VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學方式，使得在培訓過程中讓學生能夠完整的掌握相關的安全逃生或者應急處理技巧。我們都清楚校園安全教育一直都是學校重抓的問題，同時也是社會焦點關注的話題，此次很多學校都采取不少各式各樣的安全科普方式，但是，這種缺乏參與感的教育方式是用科普介紹來為學生灌輸思想，缺乏真實感的演練，很難引起學生的興趣，學生缺乏危機感和緊張感，導致實質認知效果不佳這
vr防災減災：提高抗災能力我們在行動
自從09年設立減災日開始，已經經過了12個減災日。我們除了加強防災減災知識的學習之外，提高抗災能力和防災意識都有了長足的進步。防災減災和我們息息相關，減輕災害損失，避免人身傷害還是我國脫貧攻堅戰的**。洪澇、干旱、臺風、地震……這些自然災害每年都侵蝕都不同程度地影響著我們的日常生活。雖然，在過去的十年間，VR防災減災教育模擬效果顯著，我*災減災救災能力的不斷提升，但防災減災依舊要未雨綢繆。借助
天天說VR，到底什么是VR？VR的作用是什么？
Q:什么是VR？ A:VR（Virtual Reality，即虛擬現實，簡稱VR），是由美國VPL公司創建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀80年代初提出的。其具體內涵是：綜合利用計算機圖形系統和各種現實及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中，計算機生成的、可交互的三維環境成為虛擬環境（即Virtual Environment，簡稱VE）。虛擬現