京山一中:家長送錦旗,真誠表心意

時間：2018-11-09作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：162

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  詞條說明

• 共升教育：智慧學習不僅僅停留在數字化教學設備的應用上

  智慧學習是一種學習者自我導向、以人為本的學習方式。它整合了智能信息技術與學習活動，讓學習者***資源信息；它能夠支持學習者與學習者之間或學習者與教師之間的有效交互，是一種自我導向的學習環境。隨著教育信息化“三高兩全一大”目標的建設要求，智慧學習不僅要通過互聯網技術和數字化教學設備打造信息化的環境，較重要的是在學習成長上符合智慧教學的真正需求。 在教育信息化不斷深入發展的今天，許多教育類產品都貼上

• 深耕不輟點亮教育炬火，科技引領譜寫扶貧贊歌

  為深入貫徹落實黨的*精神，加快教育現代化和教育強國建設，國家教育部于2018年4月13日印發了《教育信息化2.0行動計劃》的通知，到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的智慧教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。 庚子年初，新冠疫情席卷全國，教育行業首當其沖。“三全兩高一大”的目標被這一場突如其來的疫情再次推上潮頭。 擁

• 京山一中:家長送錦旗,真誠表心意

  2018年11月5日，在湖北省京山市**中學門口，2018屆畢業生家長張女士將一幅錦旗交到共升教育研究院教研總監于玉的手中，錦旗上金色的大字分外醒目：智慧教育施良方，助力學校育棟梁。而真誠的文字背后是一段通過共升智慧學習系統訓練、大學圓夢的感人故事—— 京山智慧教育.jpg 今年年初，共升智慧學習系統走進京山一中校園，為高三年級近百名臨界生提供日常訓練，張女士的孩子就是其中的一位。在四個月的時間里

• 共升移動教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規律

  如果你是一名學生，想通過學習獲得一個較好的成績，很多知識點需要記憶，但是總是發現記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規律，它告知人們所學知識需要及時進行復習，否則就會慢慢淡忘。 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國著名的心理學家，1885年，艾賓浩斯以自己為測試對象做了一個非常著名的記憶實驗，得出了關于記憶的一些科學結論。在實驗中，他選用一