詞條
詞條說明
眾多院校以往建設校園電視臺都是以單個系統(tǒng)來為單位來建設的,如:電子圖書館、社區(qū)網(wǎng)絡、生活服務、網(wǎng)絡教學等,對于這些系統(tǒng),院校都是單獨建設的,沒有統(tǒng)一的規(guī)劃,單獨的建設會造成重復的投資以及沒必要的浪費。所以建設數(shù)字化校園電視臺能夠把這些單個的系統(tǒng)都包含在內,大大的減少了重復投資部分。 智慧校園電視臺學生可以隨時隨地的利用學校整合的校園電視臺進行學習,在校園網(wǎng)平臺上學生能夠可以進行學習新的知識,或者接
微課教室圍繞教學任務展開,而不是單純?yōu)榱遂偶肌o論是傳統(tǒng)的實體課堂還是微課教室技術都是以傳授知識為主的。這也就要求教師在操作微課教室過程中,調動一切教育手段,去掉那些花里胡哨的技術。切不可棄本逐末,追求畫面干凈,引導學生將注意力集中到文字上去,才是正確的選擇。 面對小學的微課教室技術應嚴格控制在10分鐘以內。有研究表明,小學生注意力集中的較佳時間在5分鐘到10分鐘之內。在這段時間里,學生的思維較活
高校數(shù)字化校園的統(tǒng)一性、高效性、方便性給眾多院校的教學、生活、管理帶來了較大的便捷,現(xiàn)代化、信息化的校園較是成為院校招生時的一道有力條件,那么,對于國內高等院校,數(shù)字化校園建設的背景是怎樣的呢? 學校管理:通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡平臺,學校可以添加學校簡介、院系介紹、科研成果、新聞活動等板塊,向全校師生展現(xiàn)學校較新動態(tài)和活動。同時,還能夠對全校師生的個人情況進行管理,教師的課程安排、授課評價、工作考核等
高校數(shù)字化校園建設主要利用現(xiàn)代教育理念、網(wǎng)絡通訊技術、信息化技術,并結合學校校園網(wǎng),為在校師生提供了一個動態(tài)、開放、服務化的學習和生活環(huán)境。數(shù)字化校園既是學校教育信息化的重要載體,同時也是學校對外展示學校形象的一個重要窗口。高校數(shù)字化校園建設服務對象主要是學校、教職工、學生,服務內容主要體現(xiàn)在學校管理、教師教學、學生學習,還有師生的生活服務。 學校管理:通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡平臺,學校可以添加學校簡介
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