心理測評系統助益全民心理健康建設【京師博仁】

時間：2018-06-01

作者：京師博仁（北京）信息科技有限公司

詞條
詞條說明
如何構建社會心理服務體系之一：建設標準化心理服務陣地
2018年７月21日下午，*二屆心理行業發展促進大會在人民大會堂隆重召開，中社社會工作發展基金會理事長、心關愛基金主任趙蓬奇出席大會并做了“新時代如何加強社會心理服務體系建設的思考與探索暨‘心關愛·進百城’公益工程如何開展”的主旨報告。趙蓬奇指出，為了以實際行動響應黨的*號召，助力社會心理服務體系建設，中社社會工作發展基金會在有關部門的指導和支持下，聯合多方組織和機構，共同發起了“心關愛·
2017心理行業發展促進大會值得關注的八大亮點
本網訊由人民日報社《健康時報》、東北師范大學心理學院、北京林業大學心理學系、遼寧師范大學心理學院、新華社中國經濟信息社北京中心、京師博仁（北京）教育科技中心等6家單位聯合舉辦的“心理行業發展促進大會暨‘心關愛·進百城’公益工程發布會”將于12月23日在北京隆重開幕。大會秘書處負責人表示，本次大會的初衷為貫徹“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”的精神，促進行
社會心理服務體系如何建設？
社會心理服務體系如何建設？ 2018年7月21日，在人民大會堂召開的*二屆心理行業促進大會上，東北師范大學心理學院教授、“心關愛·進百城”社會心理服務體系建設公益工程*顧問劉曉明做了關于社會心理服務體系建設的主題報告。他從四個方面具體介紹了社會心理服務體系如何建設： **、建立六級聯合工作團隊。由高校及實踐*、助教與運營支持團隊、各地市專職心理工作者與兼職隊伍及志愿者隊伍組成，逐層工作賦能，
學校心理咨詢室建設的必要性
學校心理咨詢室是組織和實施心理健康教育工作的主要機構，具有幫助學生健康成長，幫助教師健康成長，提高教師心理健康教育能力，為家長教育子女提供咨詢和服務等重要作用。具體體現在以下方面： 1.能及時了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過建立學生和教師心理健康檔案，運用心理測評軟件定期對學生和老師的心理健康狀況進行檢測和分析；就可以及時發現需要給予心理幫助的師生；進而監控并防范各種突發事件對師生可能產生的