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西安天驕考試圖書有限公司告訴大家教材是供教學用的資料,如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。 廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料,比如課本、練習冊、活動冊、故事書等等。教師自己編寫或設計的材料也可稱之為教學材料。計算機網絡上使用的學習材料也是教學材料。總之,廣義的教材不一定是裝訂成冊或正式出版的書本。凡是有利于學習者增長知識或發展技能的材料都可稱之為教材。 狹義的教材即
1、少而精 西安天驕考試圖書有限公司發現有的同學喜歡買一大堆課外輔導書或試卷,結果大多數都是放著不看或用不到,所以西安天驕考試圖書有限公司覺得在挑選教輔書的時候,不要追求數量的多少,關鍵看你是否能夠把一本書吃透,也就是我們常說的三點:理解、掌握和運用。有時候吃透一本書的效果會比泛泛的做很多本書要好,一科一本足矣。 2、有針對性 學生們每個學期要接觸的知識點非常多,對于過于簡單的知識,反復練習也沒
1、涵蓋面全 西安天驕考試圖書有限公司這里說的涵蓋面指的是這個輔導書所涵蓋的知識點是較全面的的,能夠把同學們在高考中所涉及到的知識點都包含進去,西安天驕考試圖書有限公司認為這樣同學們在使用的時候才能夠有一個好的效果,如果是殘缺的,那么對同學們的復習就會有一定的影響。 2、*和口碑 買一本好的輔導書還應該去看看它的*性和口碑,因為近幾年的教育市場上可以說是龍蛇混雜,各種輔導資料充斥在其中,所以
西安天驕考試圖書有限公司認為我們暫且把成績分成三個層次:優秀、中等、困難。 成績優秀的尖子生——因為復習階段是面對大多數同學的,這容易導致尖子生覺得課堂上的內容難度不夠,西安天驕考試圖書有限公司覺得可以找一套有一定難度和分量的參考書,并且例題、練習題和答案分開,或者再配套一本測試題作為補充。需要注意的是,挑戰一定難度的題并不指專門在偏題、怪題上浪費時間,有這個時間,較建議大家常常鞏固基礎。 中等
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