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博士服,學生在獲得博士學位的典禮上所穿著的禮服。博士服起源于中世紀歐洲教士的服裝,因為早期大學中的學者大多是傳教士。禮服一般由長袍,方帽,和頭巾三個部分組成。其樣式、裝飾物、顏色和含義在不同國家有不同解釋。 校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣,積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學生掌握一定群體的環境知覺,同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、
牧童指的就是放牛的兒童,在古時候經常有放牛的兒童,他們坐在牛的身上,嘴上吹著笛子,將牛散放到草地上,進行著放牛的活動。 民俗又稱民間文化,是指一個民族或一個社會群體在長期的生產實踐和社會生活中逐漸形成并世代相傳、較為穩定的文化事項,可以簡單概括為民間流行的風尚、習俗。中國是一個具有悠久歷史民俗傳統的國家,在中國境內土生土長的各民族中,都有廣大人民群眾創造的各類民俗文化,代代傳承。這些民俗不僅豐富
農耕文化,是指由農民在長期農業生產中形成的一種適應農業生產、生活需要的國家制度、禮俗制度、文化教育等的文化集合。農耕文明集合了儒家文化,及各類宗教文化為一體,形成了自己獨特文化內容和特征,其主體包括國家管理理念、人際交往理念以及語言,戲劇,民歌,風俗及各類祭祀活動等。 插秧,指將秧苗栽插于水田中,或指把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。育種的時候水稻比較密集,不利于生長,經過人工移植或機器移植,讓水稻有
馬是草食性動物。在4000年前被人類馴服。普氏野馬(Przewalski's horse)(66個染色體),家馬(64個染色體)可以雜交有可育的后代,馬在古代曾是農業生產、交通運輸和軍事等活動的主要動力。全世界馬的品種約有200多個。隨著生產力的發展、科技水平的提高以及動力機械的發明和廣泛應用,馬在現實生活中所起的作用也越來越小。馬匹主要用于馬術運動和生產乳肉,飼養量大為減少。但在有些發展中國家
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