**輕粘土在兒童教育領(lǐng)域的**

時間：2015-11-26作者：定州市萬豐文具有限公司瀏覽：417

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• 詞條

  詞條說明

• 超輕粘土在兒童教育領(lǐng)域的價值

  一、通過利用**輕粘土捏面人活動觀察兒童智力成長狀況 比如說兒童3歲以前的繪畫能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”，但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號畫人；再如，一個6歲兒童，如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣，那么說明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點(diǎn)上來了解孩子是很重要的，因?yàn)樗粌H使我們認(rèn)識兒童繪畫自身的水平，還有助于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問題。美術(shù)教育家把兒童的個人成長特征，分為7個觀察