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微課室怎么制作?微課慕課錄制怎么實現?錄課教室的使用流程是老師站在綠幕**,攝像機對教師及綠幕進行半身拍攝,老師的PPT由投影投射到綠幕上,老師用手寫筆進行寫畫的時候,較終呈現的畫面是老師在PPT上寫寫畫畫。錄課室實現的效果如同上圖一樣,老師站在綠幕前邊,較終呈現的畫面上邊電視的效果,老師在PPT上進行寫畫 錄課教室微課教室的優點是老師單人即可完成微課的錄制,無線控制三維場景的推拉搖移切換 另外需
TC STUDIO?300非編系統序號配置名稱配置參數1主機配置u?機箱:TC STUDIO**4U非編工作站工控機箱u?CPU:?Intel Core?I9 3.6GHz(九代CPU)u?內存:金士頓64GB(16GB*4)u?顯卡:麗臺P1000 4GB圖形顯卡u?系統盤:SSD?500G固態硬盤u&nb
虛擬演播室系統在城市電視臺的應用分析作為新興的電子技術,高清虛擬演播室系統已經成為城市電視臺創新發展的主要手段。在本文的分析中,技術人員的經驗從不同角度入手,探究應用高清虛擬演播室系統的方式,包括合理運用定位追蹤系統、對平臺進行實時渲染、優化虛擬場景的制作。基于此,能夠為相關人員提供參考,同時促進城市電視臺穩定發展。高清虛擬演播室系統實際上是對摳圖技術、計算機電子技術等多種信息化方式的集成,實現了
電視非線性編輯系統,傳統的電視編輯系統是線性的,也就是用錄像帶編輯電視片,編好之后片子長度固定,要修改只能在片子里修改某些畫面,要想增加新內容,或增加長度,只能重新編,就如同一根長度固定的線想要變短,只能將線剪斷一樣。而非線性編輯系統(也就是電腦編輯軟件)出現后,編輯電視片就不受線性控制了,你可以在時間線上隨意編輯和修改,編輯效率也比以前有了相當大幅度的提高,目前非線性編輯已經在全世界各個電視媒體
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