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近年來“微”教學模式逐步在**范圍內興起,換言之,基于班級授課制的“以教師為中心、以教材為中心、以教室為中心”的知識傳遞模式正逐步讓位于基于廣泛學習資源的“以學生為中心,以問題為中心,以活動為中心”的創新能力培養模式。在這樣的背景下,微課與慕課的設計與應用已經成為教育領域的*議題和實踐熱點。對大多數*教師而言,需要一套簡便易操作的微課慕課制作系統。為順應當前教育信息化教學潮流,蚌埠職工培訓基地
學校校園電視臺建設越來越普遍,也是因為國家在教育方面投入大量的資金進行校園信息化建設,所以,為了適應學生的素質教育,提高了學生學習的興趣、效率和能動性,多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生數字校園電視是促進這一變化的重要產品。它可以實現大量的教學資源,如文本、音頻、視頻和課件,在校園的任何地方隨時點播、直播和廣播服務。它不同于傳統的閉路電視等電化教學手段,具有投資少、操作方便、互動強、日
虛擬演播室的優勢是顯而易見的,從畫面可以明顯看出,電腦生成的背景與演員之間的融合簡直是天衣無縫。虛擬演播室系統用軟件來生成背景和道具,它可制作出實際不存在的或難以制作的場景,并可以在瞬間改變場景,可以制作出真實演播室無法實現的效果,其空間不受物理空間限制,攝像機可以以360゜旋轉;還可以引人大量虛擬特殊環境與道具,因此可創作出豐富、吸引人的節目,使導演在很大程度上擺脫了時間、空間和道具制作方面
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?目前虛擬工作室技術日益成熟,已發展成為廣播電視行業不可缺少的技術之一。此外,虛擬工作室技術不僅用于媒體行業,而且廣泛應用于學校、企業、機構的日常
公司名: 北京天創華視科技有限公司
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