人工智能如何改變教育？

時間：2022-10-08作者：深圳市元德教育科技有限公司瀏覽：212

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• 詞條

  詞條說明

• 人工智能在教育中的應(yīng)用

  個性化學(xué)習(xí)，因材施教因材施教教育方法在我國已有2000多年歷史，但在我國應(yīng)試教育大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)來制定個性化學(xué)習(xí)方案真是說易行難。當(dāng)傳統(tǒng)思想與**科技相結(jié)合，因材施教的可行性有了大幅提高。分析內(nèi)容，構(gòu)建知識圖譜構(gòu)建和優(yōu)化內(nèi)容模型，建立知識圖譜，讓用戶可以較容易地、較準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)適合自己的內(nèi)容。國外這方面的典型應(yīng)用是分級閱讀平臺，推薦給用戶適宜的閱讀材料，并將閱讀

• 人工智能教育應(yīng)用的內(nèi)涵

  在教育領(lǐng)域，利用人工智能技術(shù)滿足教育現(xiàn)代化的發(fā)展需求，推動教育教學(xué)變革已經(jīng)成為廣泛的共識。要滿足每一個學(xué)習(xí)者的需求，真正實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)，這需要較好地利用人工智能技術(shù)為教育教學(xué)賦能。

• 移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域有哪些?

  移動互聯(lián)網(wǎng)主要包括六個技術(shù)領(lǐng)域：面向移動互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)，移動互聯(lián)網(wǎng)安全控制技術(shù)，移動智能終端軟件平臺技術(shù)，移動智能終端硬件平臺技術(shù)，移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)平臺技術(shù)和移動智能終端原材料元器件技術(shù)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，要專注做開放性平臺，從客戶焦點(diǎn)到需求焦點(diǎn)，從滿足一大群人的全部需求到滿足一小群人的某種需求;移動互聯(lián)網(wǎng)時代，行業(yè)決策要快、推廣應(yīng)用要快、產(chǎn)品迭代要快、創(chuàng)新速度要快;移動互聯(lián)網(wǎng)時代，要把用戶

• 大數(shù)據(jù)對教育的影響？

  大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用**高為主要特征的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)對各行各業(yè)都有著重要的影響，教育也不例外。互聯(lián)網(wǎng)時代，沒有大數(shù)據(jù)分析，教育就是在玩概念。在人類社會的動態(tài)博弈中，教育的需求是長期的、動態(tài)的。將大數(shù)據(jù)的概念引入到教育里，能夠讓我們在教育或者被教育的過程中，較清晰較準(zhǔn)確較迅速，甚至能提前“預(yù)知”成功。基于大數(shù)據(jù)的精確學(xué)情診斷、個性化學(xué)習(xí)分析和智能決策支持，大大提升了教育品質(zhì)，也幫