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時間：2022-05-25

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河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢較近一位母親求助思圖勵志教育李老師：她的孩子13歲，上七年級，不愛寫作業，在外只想玩耍，在家只想看電視、玩電腦，成績一落千丈。孩子這樣是不是出現厭學情緒了?他該怎么辦? 李老師通過了解，得知這位媽媽對待孩子做作業的一些做法存在一定問題，如一放學就命令孩子寫作業，或在孩子做作業出錯時責罵孩子。這些問題也是普遍家長存在的問題。也因此，給
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老師如何轉化學生自卑心理的方法：一是滿足學生自尊的心理需要。心理學告訴我們:每個人的心理都有自尊的需要，只有這種自尊的需要得到必要的滿足時，才能激發人的潛能。老師應該以平等、尊重、信任、友好、關懷的態度來對待這些學生，并滿足他們的自尊心里的需要。老師應創造機會讓他們表現自己，如在聯歡會上，請他們表演節目，使他們做每一件事，都懷著較大的熱情和信心。這樣的老師不但是傳授知識的先生，還是潤物無
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孩子不上學，要分析孩子不上學的原因，在教育咨詢是否遭受到同學的嘲笑或者欺負，與老師發生沖突、遭體罰或者與老師不合拍;抑或是父母驕縱放任，對孩子過度關注和干預，家庭虐待、夫妻不和、離異等原因;孩子自身的原因，如易感素質、過分拘謹的性格，喜好他人表揚、任性、不善交往，固執等。至于原因，應該幫助孩子消除心理和社會因素的影響，可以通過行為**的方法進行**。在**過程中，主要依靠父母的指導和調節。基本的家庭
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叛逆期家長怎么做? 說出心里話假如人際溝通能力也是同糖和咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。楊老師我經常說：“世界上有種結難以解開，它叫心結;世界上有扇門難以敞開，他叫心扉;世界上有條溝難以逾越，它是代溝。”經常聽聽孩子們說一說心里話、學習中的困惑、生活中的難處，這便是一種發泄式的滿足，從而感到輕松、舒暢。如此，孩子們在學習中會較加努力，在生活中就會較加自