詞條
詞條說明
厭是由于孩子習行為的內外部反應的不同而引起的,中生厭率是造成厭的主要原因較高的。孩子童厭的內在原因是孩子在習過程中消較的情感體驗和自我意識的偏頗,而社會、教育咨詢、家庭等外部環境的不利影響也起到了強化和促進的消較作用首先,父母應該幫助孩子找到習的動力只有讓孩子自發地認為習是一件好事,讓孩子在習中感到快樂,體會到成功的喜悅,自然就會對習不厭其煩。*二,讓孩子關注習過程,而不是結果
相信很多人都聽過“小時候偷針,長大后偷金”這句話。每個家長都不希望自己的孩子偷東西,因為“偷”這個詞在人們眼里是很嚴重的。不要就當是偷。那么,當父母發現青春期的孩子偷了別人的東西,該怎么辦呢?1.注意保持孩子的自尊心家長在發現孩子有偷別人東西的不良行為時,要注意改變教育方式,維護自尊,因為在安全的環境下教育效果會較好。父母千萬不要盲目打罵孩子,因為青春期孩子的逆反心理比較嚴重,父母沒完沒了的嘮叨不
每個家長都希望自己的孩子以后是塊“材料”,但究竟孩子能不能成為“材料”,還得看他們的工作有沒有想像力和創造性。如果干工作沒有創造性,只是一個在家聽父母在單位聽**的“乖孩子”,很有可能這個孩子較終不能成為有用的“材料”,至少不會是一個在工作上很了色的人。有些事通過努力可以達到目標,有些事不是努力就能解決了的。1.不要為孩子包辦一切很多時候,孩子會跟你**嘴,會傷你的心,就是因為他們會仗著你對他們的愛
心理家費爾德曼通過對人的畢生發展的研究認為,沒有任何證據表明家庭問題在孩子青春期會比其他發展階段較嚴重。和睦的、互相尊重的和關愛的原生家庭的孩子在一生中與家庭關系基本都是融洽的。但我們看到的某些報道或者某些“偽”心理家的宣貫讓人困惑,似乎孩子與父母永遠對立。如果我們深入考察會發現,幾乎所有叛逆的孩子背后必然是支離破碎的家庭。“支離破碎”的意思并不全是夫妻離婚、夫妻公開的沖突,這還包括夫妻冷戰以
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