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時間：2022-02-08

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河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢解決學生厭學問題的對策研究學生的厭學問題，歸根到底是為了尋找適當的教育對策。這種教育對策，需要借助于某些教育以外的力量，但主要靠廣大教育工作者來實施。因此，我們必須從教育學的角度著眼，把重點放在教育模式的研究上。 1、教育部門要轉變指導思想，加強實施素質教育。各級教育行政部門、教育咨詢必須深化對素質教育的認識，端正辦學指導思想，真正把素質教育落到實
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需要改變與孩子交流的方式。家長與孩子交流過程中遇到溝通障礙，是較為常見的問題。面對家長的管教，孩子出現聽不進去的情況，對于家長的教導置若罔聞。家長要改變與孩子交流的方式，不要扮演一個高高在上的說教者形象，而是要與孩子站在平等的基礎上進行溝通，讓孩子能夠表達出自己內心的想法。從孩子感興趣的話題出發，建立起孩子對家長的信任。換位思考給孩子更多選擇權。家長應當轉換角色，以心換心地看待孩子的問題，站在
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厭學是學生學習的消較情緒表達，心理學將厭學病定義為學生對學習活動的消較對待的行為反應模式。發展心理學認為，學習是學齡前兒童的主導活動，是每個人社會發展的必要條件，是我們獲取知識和智慧的根本手段。然而，根據調查，只有21%的中國學生對學習持積極態度，33%的學生對學習感到厭惡，46%的學生對學習不感興趣，因此厭學問題變得較加困難。讓我們深入解讀厭學，背后較為詳細的原因，以便家長采取相應的措施幫助孩