孩子叛逆期不想上學 忻州思圖青少年成長教育學校

時間：2021-07-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：62

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  隨著計算機的普及，每個家庭都有一臺計算機，甚至一個家庭有幾臺計算機，導致現(xiàn)在有很多的青少年都迷戀網絡。如何擺脫網絡成癮已成為困擾人們的較為棘手的問題。有的喜歡對著電腦看動畫片，看熱劇，有的則喜歡玩游戲。偶爾玩一下就好，可是有的青少年已經到了將課余時間全部放在網絡上的地步，有的甚至還逃學去上網。1.引導孩子正確使用互聯(lián)網。上網習慣很難控制，但只要引導得當，還是可以**不錯的效果的，比如規(guī)定每周上網的

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  現(xiàn)在家長也不得不承認，就是叛逆期的孩子越來越多的出現(xiàn)在了我們的生活當中，一些孩子的叛逆行為還在可控范圍之內，而有些孩子已經到了非常嚴重的地步，讓家長們十分的頭疼。這與孩子受到的家庭教育是一定的關聯(lián)的，由此可以證明家庭教育在孩子的成長過程中占有大部分的分量，那么父母如何管教叛逆期的孩子呢？1.抓住時機和孩子講道理小孩子犯錯的時候，家長應該抓住時機去和孩子講道理，不要等到事情過去很久，家長再與孩子舊事

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  目前，厭學現(xiàn)象在學生中普遍存在。從心理學角度看，厭學是指學生對學習行為的消較反應。根據調查，46%的中國學生對學習沒有興趣，33%的學生對學習有明顯的厭惡，只有21%的學生對學習有積極的態(tài)度。那么，學生厭學的原因是什么呢？**：缺乏學習興趣學生對學習不感興趣，不善于學習，厭學，被動學習。這時，他們接受了來自家庭或社會的一些錯誤觀念。他們認為學習是一件苦差事，是一種生活的痛苦。不讀書還是可以做生意，

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  厭學是中學生學習障礙中較常見、較危險的問題，也是青少年中較常見的精神疾病之一。從心理學角度看，厭學癥是指學生對學習活動消較對待的行為模式，主要表現(xiàn)為學生對學習的認識偏差、對學習情緒的消較對待和遠離學習的積極行為。1.不了解他們的潛在優(yōu)勢學生看不出自己有多大的希望。他們表面上在學習，內心卻處于放棄的邊緣。根源在于對自己能力的評價往往不客觀，因為一兩次的失敗完全否定了自己的能力，在逆境中抵抗挫折的能力