河南周口青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-06-03作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：50

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  厭學(xué)是青少年常見的心理障礙。他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上存在認(rèn)知偏差，在學(xué)習(xí)過程中存在負(fù)面情緒。經(jīng)過一段時(shí)間的挫折，發(fā)展到不愛學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，最后逃不過學(xué)習(xí)的全過程。因此，處于這種狀態(tài)的兒童應(yīng)保持警惕，積極進(jìn)行正確的溝通和指導(dǎo)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 首先，幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至每個(gè)學(xué)期、每個(gè)星期都具體到小目標(biāo)上，以減輕孩子的學(xué)習(xí)

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  河南平頂山青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 如何和青春期的孩子較好的溝通? 1、對(duì)孩子提出的要求要三思而后回應(yīng)，答應(yīng)的事就要做到。 孩子提出了要求，有些家長(zhǎng)想都沒有想就答應(yīng)，事后又做不到，孩子本來就處于叛逆期，說到不做到會(huì)讓孩子較惱火，也不會(huì)再信任父母。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。 2、

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  孩子還小，在自己家的時(shí)候到不覺得，可一旦長(zhǎng)大，開始接觸別的小孩，立馬有了不同的表現(xiàn)。有些孩子大大方方，自信豁達(dá)。有些孩子則悠游寡斷，甚至唯唯諾諾。于是家長(zhǎng)們開始擔(dān)心了，都是孩子咋就不一樣呢?有人說，還不都是性格的事。其實(shí)這種說法并不全面，所謂天生的部分是孩子骨子里帶來的一種氣質(zhì)，至于性格卻有著社會(huì)性，可以通過后天的改變而改變。因此，孩子所謂的大氣，或者小氣，自信或者自卑都是由于教育環(huán)境不同而造成

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  孩子不喜歡思考，對(duì)很多事情都不上心，表現(xiàn)的毫不在意，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)造成影響。為了較好地解決這個(gè)問題，我們先要弄清楚其中的原因。 一、孩子出生時(shí)遭受的某種刺激，產(chǎn)生了“回歸現(xiàn)象”。 “回歸現(xiàn)象”是指孩子在剛出生的時(shí)候，并沒有得到一個(gè)很好地過度過程，讓他慢慢地適應(yīng)新世界，所以嬰幼兒就產(chǎn)生了對(duì)于新環(huán)境的恐懼心理，潛意識(shí)中一直想要逃避，想重新回到媽媽的肚子里待著。大多數(shù)人認(rèn)為嬰兒出生后什么都不