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兒童青春叛逆期的行為,多發于13-18歲的孩子身上,而且男孩居多。常見的幾種類型如下: 一、自由逆反:這種情況是老師或家長對待孩子,過于嚴格,導致孩子感到很不適應..平時玩的時間少,他不想做的事情干更多的時間,他們將拒絕甚至故意做相反的事情。 二、敵對逆反: 這是一種情況,老師或家長長期反對孩子的觀點,即使偶爾有與孩子的觀點,孩子可能故意做與你所要求的相反的事情,以激怒老師或家長。 三、信任逆反
學習是一種發現性的認識活動,他可以滿足人們發展的需要,對于成長中的初中學生,只要認真學習,就能獲得無窮的樂趣,在學習中可以以克服難題獲得真理而體驗到滿足和喜悅,可以發展自己的智力,可以磨煉自己的意志。但廣大初中學生中有不少學生有厭學問題,這一問題時刻困擾著教育咨詢**,老師和家長。對教育和教學構成了較大的威脅。 對學生產生厭學的原因,筆者進行了一些調查,并作出了初步的分析。提出了解決厭學問題的對策。
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如何幫助孩子建立正確的是非觀 隨著孩子的漸漸長大,他們的是非觀也逐漸建立起來。叛逆期的孩子對事物的認識很*走較端,*受社會不良潮流的影響,因此不要忽視他們的言行,因為某些觀念一旦形成,很*對他們的行為產生影響。要想引導孩子樹立正確的**觀,首先要讓他們形成正確的是非觀。那么家長該怎樣培養孩子的是非觀呢?接下來鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您一些建議。 1.從小事做起 要想讓孩子明辨是非,就要
思圖勵志教育教育咨詢:孩子青春期叛逆?有哪些心理特征及應對策略
青春期的孩子由于身體激素水平的提升,個人的思想觀念都有了一個比較大的改變。這是再想用之前的教育方式和孩子相處就不適宜了。思圖勵志教育教育咨詢建議家長保持冷靜,注意與孩子的溝通方式。 青春期孩子心理特點 1.獨立意識增加與渴望精神依托并存 由于生理的成熟,青春期孩子在心理上產生自己發育成熟的體驗,認為自己已經是成人,這就是成人感,包括:(1)從心理上過高的評價自己的成熟度。 (2)認為自己的思想和行為屬
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