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詞條說明
一、扶持產業和領域鼓勵企業緊扣關鍵工序智能化、關鍵崗位機器人替代、生產過程智能控制,建設智能化工廠、數字化車間、實施工業互聯網改造等符合國家、省、市鼓勵的智能制造方向的技術裝備及管理提升。二、資助標準及方式(一)資助標準支持數量:有數量限制,根據年度資金計劃和評審審計結果確定;事后資助。按照不**過申報企業上年度完成技術改造投資額中智能化改造部分(含生產、檢測、研發智能裝備和配套軟硬件系統的購置、改
普通高等學校招生考試、研究生招生考試、高等教育**、成人高等學校招生考試均屬于法律規定的國家教育考試。[4]??。高等教育**具有雙重性質:既是一種國家考試制度,又是一種新的教育形式。作為國家考試制度,它由國家建立,由**考試機構代表國家行使考試權,按照國家規定的目標和標準,面向全體*考生實施嚴格的國家考試,是國家承認的*。高等教育**的任務,是通過國家考試促進
(一)參賽企業資助項目1.參加2018年度深創賽且晉級半決賽,或者參加2018年度省科技行政主管部門主辦的大賽并獲獎;2.在深圳市或深汕合作區內依法注冊,且注冊成立時間在2014年1月1日以后;3.2017度年銷售收入不**過2億元人民幣;4.申報項目與參賽項目名稱一致,且申報項目負責人應為參賽項目負責人或**成員。(二)參賽團隊資助項目1.參加2017和2018年度深創賽且晉級半決賽及以上,或者參
關于中小學教師職稱評審和教師職務聘任的幾點思考和建議,供參考
近年來,中小學教師職稱評審越來越難,主要是因為名額少了,*也低了,這本是人事部門對事業單位崗位設置方面的相關要求,無可厚非。但是,職稱評審的少名額和低*也產生了一些負面影響:**,造成各學校教師間的競爭激烈,明爭暗斗。*二,造成教師與管理崗位人員間的矛盾加劇。*教師感覺管理崗位上的老師占了他們的名額,管理崗位上的老師還感覺課上的少,但工作總量卻不少,在職稱評審中明顯吃虧。*三,職稱評審有
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