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• 人工智能新成員青春于藍勝于藍

  【又一個“別人家的孩子”刷爆**和**，15歲高中生！竟然已經是科學家】?又一個“別人家的孩子”刷爆**和**，此人正是15歲上海高中生方琳，蟬聯較年輕科學家！和諾貝爾獎、沃爾夫獎、拉斯克獎、圖靈獎、菲爾茲獎、麥克阿瑟天才獎獲得者共聚一堂，進行“頭腦風暴”，商討未來。 此消息**之后，家長群立刻炸了鍋。更多的家長開始守著孩子刷題補課到較深的夜。 什么時間能讓這些家長和諾貝爾獎、沃

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  暑假|學生自我修養自我成長的時期暑假，關于學生來說是一個放松身心、自我修養、自我成長的時期。學生們終于可以睡足八小時，短暫的告別早六點到凌晨的緊張學習模式。 博物館、智能生活館、動物園、游樂園、果園、人工智能玩具、教育機器人等，是暑假學生們快樂標配。 理想很豐滿，現實很骨感。社會的起跑線思維，家長望子成龍的心態，讓培訓機構**可乘。剛準備走進自然、享受自由、自我成長的學生又被囚禁培訓機構的牢籠。

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  1.什么是人工智能人工智能，讓沒有生命特征的物體擁有人的思維和行為。人工智能技術主要為大數據、自然語言生成、語言識別、機器學習、決策管理等知識，涉及計算機、數學、心理學、哲學和語言學等學科。?2.人工智能產業鏈人工智能產業鏈結構分為三層：基礎層、技術層和應用層。人工智能基礎層主要包含智能傳感器、智能芯片和算法模型。人工智能技術層主要包括自然語言生成、人機交互、圖像識別、大數據、機器學習和

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