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廣東省光標判卷機考試閱卷機操作簡單品科光標閱讀機在不同行業的應用
光標閱讀機用于*、中考、**、成人*等各種報名、志愿、學籍等信息錄入。 閱讀對象:學生填涂好的報名卡、志愿卡、學籍卡; 應用軟件:報名志愿軟件、學籍管理軟件 實現結果:能把各種信息很快的錄入到計算機里并統計、查詢形**生的信息庫。 具體事例: 如:全國各省的*、中考、**、**的報名及志愿都是通過這種方式實現的。 4、光標閱讀機用于大學、中學學生對老師的績效評估、心理測評。閱讀對象:學生填涂
品科教學質量管理系統簡介??? ???品科開發的教學質量管理系統有別于市場現有產品的較大特點是,利用計算機技術的**性,該系統可將每次考試獲得的大量數據進行快速的收集整理,從而獲得有助于教學的各方面信息,完成了一些過去人工較難完成的工作,并較大限度的保證工作質量。 ???本系統的功能大體分為試卷分析和成績分析兩部分。可以使教師及時掌握學生對各知識點的實際掌握情況,為命題人員提供有**反饋信息。 ?
1、品科統計分析報表無紙化輸出:數十項指標、上百份報表的統計分析在5分鐘無須人工的干預即可完成,節省操作老師工作量。 2、所有考試結果及報告學生/教師/家長可通過登錄網絡進行相關查閱。 3、試卷給分記錄及評卷老師批注學生輸入學號即可實行網絡查詢。 4、閱卷前期工作效率高:管理員在編輯試卷模板、裁切圖像的同時,掃描儀可以對試卷進行同步掃描,很大程度上節約了前期準備工作的時間。 5、掃描儀質量好:掃描
評分模式 雙評+三評控制評分誤差 品科閱卷系統為控制非選擇題部分的評分誤差,使評卷結果較加公平、公正,采取多評機制,即不同評卷教師對考生同一題目進行獨立評分。 多評機制分為“雙評”和“三評”兩種模式。雙評模式是指,評卷系統將同一考生、同一題目的圖像信息分發給兩位不同的評卷教師,各自獨立評分。品科閱卷系統針對每道題目確定一個“設定閾值”,也就是雙評得分的允許差異范圍,當雙評分數之差在其范圍內時,電腦
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