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奧龍走班制教務平臺整體解決方案 以走班制教務管理平臺為**,打造新*改革模式下,具有奧龍特色的走班制產品生態鏈:包含了 方案的**產品:走班制教務管理平臺 系統的展示終端:智慧班牌管理平臺 數據的采集終端:網上閱卷系統 系統的提升產品:職業生涯規劃平臺 系統的移動終端:微信及APP端 系統的智能硬件:學生智能儲物柜 中學教務管理平臺建設內容 在新*改革的政策下,中學教務管理平臺著重體現學校的教
山西農業大學研究生院采購奧龍研究生信息管理系統 山西農業大學研究生學院其前身山西農業大學研究生處,多年來,我校研究生教育始終堅持以“加快發展、強化建設、優化結構、**特色、規范管理、提高質量”為指導思想,認真貫徹執行國家關于研究生教育發展的有關方針政策,遵循“扶優創新、交叉融合、**重點、整體推進”原則,積極采取措施,加強學科建設,初步形成了以農科為特色,農、理、工、管等多學科協調發展的學科建設
奧龍學生綜合素質評價管理系統 系統管理和記錄學生的綜合素質評價,包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐素養等方面。實現學生常規表現的記錄與匯總,教師對學生和學生相互之間網上評價管理,可自動生成評價等級;每個學生有自己的帳號,可隨時上傳管理和查閱自己作品成果及成長資料,了解自身發展狀況;教師及家長及時互動,跟蹤學生成長過程,在線動態分析,引導學生健康發展。 應用:教育局、學校、教師、學
奧龍RFID圖書館自動化管理系統 一、項目背景 大量的文獻信息資源,積極地開發,廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一,它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由于當今社會文獻的生產數量大、增長快,社會文獻的類型復雜、形式多樣,文獻的時效性強,文獻的傳播速度加快,文獻的內容交叉重復,文獻所用語種擴大等特點,使人們普遍感到利用起來十分不容易。 圖書館需要通過對文獻信息進行加工整理、科學分析,形成有秩序
公司名: 北京奧龍飛騰科技有限公司
聯系人: 高起龍
電 話: 010-51661846
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地 址: 北京昌平北七家北京市昌平區北七家水韻風情莊園1區14-2
郵 編: 100088
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